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对于行为塑造的陈述，正确的是（）

  • A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为
  • B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为
  • C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分
  • D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退

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更多 “对于行为塑造的陈述，正确的是（）A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退” 相关考题
考题 在塑造程序开始时首先是定义()。 A.目标行为B.相似行为C.起始行为D.期望行为
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考题 行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。
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考题 塑造是用来培养一个人目前()的目标行为的手段。
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考题 塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是A、⑤⑥①④②③⑦B、⑤⑥①④②⑦③C、①⑥⑤④②⑦③D、①⑥⑤⑦③②④E、⑤⑥①②⑦④③
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考题 用于矫正儿童不良行为的方法有()A、正强化B、区别强化C、消退D、隔离行为E、塑造
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考题 强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。()
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考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。 A.行为塑造 B.行为训练 C.行为矫正 D.行为强化
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考题 斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A.试误 B.顿悟 C.强化 D.模仿
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考题 “一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是（）A强化法B行为塑造法C模仿法D示范法
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考题 塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。
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考题 在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）A、塑造原理B、渐隐原理C、链锁原理D、消退原理
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考题 强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。
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考题 简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。
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考题 （）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A、强化B、行为塑造C、模仿D、示范
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考题 停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（）A、行为塑造B、消退C、代币制
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考题 （）认为可以通过“操作”和“强化”任意塑造人的行为，他说：“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果，我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机体的行为，“正如一个塑刻师塑造一块烂泥一样”。
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考题 斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。
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考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化
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考题 管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
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考题 单选题停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（）A 行为塑造B 消退C 代币制
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考题 单选题管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A 积极强化B 消极强化C 塑造行为D 忽视行为
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考题 填空题塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。
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考题 填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。
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考题 单选题塑造法包括以下步骤： ①确定初始行为； ②选定强化刺激； ③按照合适的速度完成塑造各步骤； ④选择塑造步骤； ⑤定义目标行为； ⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法； ⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。 正确的顺序是（）。A ⑤⑥①④②③⑦B ⑤⑥①④②⑦③C ①⑥⑤④②⑦③D ①⑥⑤⑦③②④E ⑤⑥①②⑦④③
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考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）A 行为塑造B 行为训练C 行为矫正D 行为强化
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考题 问答题简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。
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考题 单选题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A 强化B 行为塑造C 模仿D 示范
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