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在治疗“神经焦虑症”和“恐惧症”时,通常优先考虑使用的方法是()

  • A、正强化
  • B、消退
  • C、系统脱敏法
  • D、惩罚

参考答案

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考题 在管理实践中,常用的强化手段有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 (2011)某心理治疗师要对一位恐惧症患者进行治疗,他想让该患者在治疗开始就直接进入其最恐惧的情境,较快速地消退其症状。该心理治疗师采用的方法是A.系统脱敏法B.惩罚法C.冲击疗法D.厌恶疗法E.习惯转换法

考题 斯金纳不提倡使用的行为控制技术是A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

考题 下列方法不属于行为矫正治疗的是( )A.自由联想 B.系统脱敏 C.厌恶疗法 D.强化、惩罚与消退

考题 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是(  )。A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法

考题 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是( )。A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法

考题 在强化理论中,强化的方式有()。A正强化B负强化C自然消退D惩罚E约束

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是().A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法

考题 在强化理论中,强化的方式有()。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚

考题 根据Skinner(斯金纳)的观点,行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的,其中:()A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中

考题 矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法

考题 小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )A、正强化B、负强化C、负惩罚D、正惩罚E、消退

考题 行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。

考题 对()的选择:如果必须使用惩罚物,而且各种惩罚方法都能达到治疗效果的话,则应该优先考虑矫枉过正,然后考虑斥责,最后再考虑体力劳动和体罚。

考题 管理中,()是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退

考题 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()。A、消退B、倒退C、奖励D、激励

考题 小刚学习用功时,他的妈妈就不再数落他,使他更加努力,这属于行为强化法的()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是()。A、认知疗法B、系统脱敏C、强化法D、代币制

考题 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是()。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法

考题 行为疗法中的系统脱敏疗法和暴露疗法可治疗( )A、抑郁性神经症B、神经性厌食症C、恐惧症D、焦虑症E、以上都对

考题 单选题治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是()。A 认知疗法B 系统脱敏C 强化法D 代币制

考题 单选题家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是().A 系统脱敏法B 阳性强化法C 负强化法D 消退法

考题 单选题矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A 系统脱敏法B 阳性强化法C 负强化法D 消退法

考题 判断题行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。A 对B 错

考题 单选题家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是()。A 系统脱敏法B 阳性强化法C 负强化法D 消退法

考题 单选题管理中,()是最常使用且易收到良好效果的强化方式。A 正强化B 负强化C 惩罚D 自然消退