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在()时,最应该注意的是:目标行为必须是特定的、客观的、可观察和可测量的。


参考答案

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考题 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素,即具体目标、______、行为标准。

考题 行为目标的陈述依据是( )A. 可观察和可测量的行为B. 行为产生的条件C. 行为的标准D. 具体目标

考题 一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。 A.过程目标B.表现性目标C.行为目标D.终极目标

考题 教学目标是评 价( )的最客观和可靠的标准,( )的测量必须针对教学目标。

考题 教学目标是评价__________的最客观和可靠的标准,__________的测量必须针对教学目标。

考题 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?

考题 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的( )必须针对教学目标。

考题 行为目标的陈述依据是( )。 A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件 C.行为标准 D.具体目标 E.行为方式

考题 在制定工作目标时,工作目标是可测量和评价的。

考题 在目标管理法中,制定目标时,应注意目标的(),目标数量不宜过多。A、长期性和短期性B、可量化和可测量C、实用性和适宜性D、具体性和客观性

考题 可交付成果是:()A、做项目的目的B、在某一过程、阶段或项目完成时,必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务C、项目完成时必须产出的复合项目目标的规范D、项目目标的可测量结果

考题 行为目标是指用可观察和可测量的()的教学目标。

考题 体育教学目标的明确化需注意()A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标

考题 体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。

考题 体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述,应当具有抽象性。

考题 在制定目标和指标时,应充分考虑目标和指标尽可能是()。A、具体的B、可测量的C、可实现的D、合理的E、可验证的

考题 陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。

考题 有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是()A、目标主语可以是病人,也可以是护士B、一个目标可出现两个行为动词C、目标应是可通过护理措施达到的D、病人无需参加目标制定E、目标应可测量可评价

考题 社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是()A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

考题 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是( )A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标

考题 行为目标的陈述依据是()。A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标

考题 单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是(  )。A 具体目标B 行为目标C 心理目标D 心理与行为相结合的目标

考题 单选题社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是()A 相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B 真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C 相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D 真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

考题 多选题有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是()A目标主语可以是病人,也可以是护士B一个目标可出现两个行为动词C目标应是可通过护理措施达到的D病人无需参加目标制定E目标应可测量可评价

考题 判断题陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A 对B 错

考题 单选题在目标管理法中,制定目标时,应注意目标的(),目标数量不宜过多。A 长期性和短期性B 可量化和可测量C 实用性和适宜性D 具体性和客观性

考题 单选题行为目标的陈述依据是( )A 可观察和可测量的行为B 行为产生的条件C 行为的标准D 具体目标