网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

小组合作学习的优点是（）。

  • A、减轻教师的工作负担
  • B、有利于培养学生的团队合作精神
  • C、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习
  • D、认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。

参考答案

更多 “小组合作学习的优点是（）。A、减轻教师的工作负担B、有利于培养学生的团队合作精神C、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习D、认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。” 相关考题
考题 班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 如何成立一个合作学习小组()。 A、确立合作学习小组的目标B、寻找有共同目标、做事专注、好相处的人加入小组C、寻找熟悉的人加入小组D、求同存异E、开一次计划会
查看答案
考题 是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同目标,并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系, A.接受式学习B.合作式学习C.探究式学习D.体验式学习
查看答案
考题 小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 首次使用合作学习小组应该注意()。 A、教室环境的布置B、程序和流程C、合作学习小组的创建D、促进小组成员之间的合作与互动E、布置小组任务
查看答案
考题 合作学习的主要组织形式是（ ）。A.个人学习B.现场学习C.班级学习D.小组学习
查看答案
考题 只能采用异质分组的小组合作学习类型是（） A.小组调查 B.拼图法 C.公共学习 D.团队游戏竞赛
查看答案
考题 小组合作学习
查看答案
考题 某位语文教师在教学中发现．在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( )。 A.终身学习 B.教育反思 C.行动研究 D.合作交流
查看答案
考题 小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
查看答案
考题 简述合作学习的优点？
查看答案
考题 合作学习提倡形成合作学习小组进行（）。
查看答案
考题 计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
查看答案
考题 关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确？（）A、合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B、组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C、组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D、合作小组的规模通常在“2—6”人之间
查看答案
考题 小组合作学习的主要流程是小组交流。
查看答案
考题 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。A、小组发言应采用民主的原则B、为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少C、小组学习有利于促进学生之间的交流D、合作小组可以根据需要适时调整
查看答案
考题 关于合作学习叙述正确的是（）。A、合作学习采用异质分组的原则B、合作学习小组中最好都是优秀生C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D、合作学习不再需要教师
查看答案
考题 自主学习、合作学习和小组学习是教育界近些年来发展起来的重要学习理念和学习方式。
查看答案
考题 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
查看答案
考题 有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
查看答案
考题 在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）A、小组学习有利于促进学生之间的交流B、为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少C、合作小组可以根据需要适时调整D、小组发言应采用民主的原则
查看答案
考题 合作学习分为以下几个模型（）A、小组学习B、信息化合作学习C、分工合作D、团队配合
查看答案
考题 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。A、小组合作学习的实施策略B、合理分组策略C、班级文化建设策略D、小组合作学习的评价方案
查看答案
考题 判断题小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A 对B 错
查看答案
考题 判断题小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。A 对B 错
查看答案
考题 填空题合作学习提倡形成合作学习小组进行（）。
查看答案
考题 判断题小组合作学习的主要流程是小组交流。A 对B 错
查看答案
考题 多选题关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确（）A合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D合作小组的规模通常在“2—6”人之间
查看答案
热门标签
最新试卷