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道德修养中，个人是道德行为的（）

  • A、主体
  • B、客体
  • C、主客体
  • D、本体

参考答案

更多 “道德修养中，个人是道德行为的（）A、主体B、客体C、主客体D、本体” 相关考题
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考题 主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
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考题 在人的价值关系中，人A．只是主体B．只是客体C．有时是主体，有时是客体D．既是主体，又是客体
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考题 个人在金融市场体系中，属于（ ）。A、专业金融主体 B、非专业金融主体 C、专业金融客体 D、非专业金融客体
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考题 智力成果是我国旅游法律关系的（）A、主体或客体B、主体C、主体和客体D、客体
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考题 外国游客是我国旅游法律关系的（）A、客体B、主体C、主体和客体D、主体或客体
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考题 马克思哲学认为，认识的本质是（）。A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维建构D、主体对客体的价值判断
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考题 在教育过程中，学生是教育的（）。A、主体B、客体C、即是主体又是客体D、即不是主体也不是客体
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考题 在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
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考题 关于实体，正确的说法是（）A、主体都是客体B、客体都是主体C、主体集合=客体集合D、在一定的场合下，主体都可以作为客体
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考题 在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体
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考题 单选题在人的价值关系中，人（）。A 是主体B 是客体C 有时是主体，有时是客体D 既是主体，又是客体
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考题 单选题在教育过程中，学生是教育的（）。A 主体B 客体C 即是主体又是客体D 即不是主体也不是客体
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考题 单选题在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是（）A 教师是主体、学生是客体B 学生是主体，教师是客体C 都是主体D 都是客体
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考题 单选题在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A 教师是主体，学生是客体B 学生是主体，教师是客体C 都是主体D 都是客体
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考题 单选题道德修养中，个人是道德行为的（）A 主体B 客体C 主客体D 本体
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考题 多选题认识过程中的“重构”是指（）。A理论指导实践的过程B主体实际地把握客体的过程C主体观念地把握客体的过程D主体对客体的能动反映过程E主体反复把握客体的过程
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考题 单选题智力成果是我国旅游法律关系的（）A 主体或客体B 主体C 主体和客体D 客体
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