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《推动提升网络素养 助力“争做中国好网民”行动》倡议书主要内容有一、推动网络素养教育,承担社会责任。二、引导优秀内容生产,健康网络生态。三、重视青少年培育,引领网络未来。四、弘扬中华优秀传统文化,树立()自信等。

  • A、理论
  • B、文化
  • C、思想
  • D、制度

参考答案

更多 “《推动提升网络素养 助力“争做中国好网民”行动》倡议书主要内容有一、推动网络素养教育,承担社会责任。二、引导优秀内容生产,健康网络生态。三、重视青少年培育,引领网络未来。四、弘扬中华优秀传统文化,树立()自信等。A、理论B、文化C、思想D、制度” 相关考题
考题 推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中提到,在一日千里的信息化时代,对网络素养的()是网民的终身所需,对网络素养的()是社会团体的应有之义。A、学习与提升、带领与发展B、学习与提升、引导与培育C、学习与发展、引导与培养D、弘扬与学习、引导与培养

考题 2016年2月26日国家网信办召开的会议强调,在争做好网民工作中,各网络社会组织要最大限度地动员社会力量参与争做中国好网民工程建设,推动行业自律,推进网上()建设,营造良好网络生态环境。A、商业体系B、诚信体系C、教育体系D、社会主义法治

考题 推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中正确的是()。A、推动网络素养教育,承担社会责任B、引导优秀内容生产,健康网络生态C、以上都是

考题 继承和弘扬中华优秀传统文化是属于()。A、道路自信B、理论自信C、文化自信D、制度自信

考题 我们要引导少年儿童从小争做有高度安全意识、有文明网络素养、有守法行为习惯、有()的中国好网民。A、深刻思考能力B、广泛学习素养C、必备防护技能D、健康心理意识

考题 集中线上发声,开展争做“中国青年好网民”网络话题讨论,深入推进“()”网络文化行动,动员青年主动弘扬网络正能量。A、中国好网民B、优秀网民C、中国好青年D、青年好声音

考题 《推动提升网络素养 助力争做中国好网民行动》倡议提出要建立长效合作机制,()。A、发挥统筹联动B、树立文化自信C、引领网络未来D、承担社会责任

考题 网络空间安全的维护,需要()来保驾护航。A、争做好网民工程B、社会主义核心价值观C、网络素养D、全体网民

考题 我们要践行“以人民为中心”的指导思想,推动提高网民网络素养,助力争做“中国好网民”行动,努力为我国网信事业发展,为建设()做出应有的贡献。A、网络大国B、网络强国C、网络智国

考题 2016年9月20日,国家网络安全宣传周“提高网络素养 争做中国好网民”分论坛在武汉成功举办,中央网信办网络社会工作局局长章勋宏在致辞中指出,实施“争做中国好网民”工程的内容包括()。A、突出重点,充分发挥青年网民的生力军作用B、加强引导,提升网民网络素养C、打造品牌,创新开展网络文化建设D、以上都是

考题 在一日千里的信息化时代,对网络素养的学习与提升是网民的()对网络素养的引导与培育是社会团体的应有之义。A、兴趣爱好B、道德义务C、法律义务D、终身所需

考题 要集中()发声,开展争做“中国青年好网民”网络话题讨论,深入推进“青年好声音”网络文化行动,动员青年主动弘扬网络正能量。A、线上和线下B、多渠道C、线下D、线上

考题 《推动提升网络素养 助力争做中国好网民行动》倡议提出要重视青少年培育,()。A、引领网络未来B、健康网络生态C、承担社会责任D、树立文化自信

考题 “提高网络素养 争做中国好网民”分论坛中,中央网信办网络社会工作局局长章勋宏在致辞中指出,实施“争做中国好网民”工程,是加强网民网络素养教育,大力培育中国好网民,着力构建清朗网络空间的()A、有效载体B、有力载体C、有力方式D、有效方式

考题 《推动提升网络素养 助力争做中国好网民行动》倡议提出要推动网络素养教育,()。A、尊纪守法B、承担社会责任C、文明上网D、理性发言

考题 为深入贯彻落实习近平总书记关于“()”的重要指示精神,我们联合发出《推动提升网络素养助力“争做中国好网民”行动》倡议书。A、培育中国好网民B、培育优秀网民C、培育网络守法人D、培育网络开拓者

考题 在第()届国家网络安全宣传周上,网络文化社会组织代表联合发出了《推动提升网络素养 助力“争做中国好网民”行动》倡议书。A、二B、一C、三D、四

考题 ()是争做中国好网民工程的重点内容。A、普及互联网的使用方法B、引导公民理性发言C、网络素养教育D、教会公民如何上网

考题 《推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书 》是在()发出的。A、厦门B、杭州C、北京D、武汉

考题 《推动提升网络素养 助力争做中国好网民行动》倡议提出要弘扬中华优秀传统文化,()。A、引领网络未来B、树立文化自信C、健康网络生态D、承担社会责任

考题 .推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中提到,我们要把蒙以养正的网络“原住民”,培育为中流砥柱的网络“公民”,以()的态度,重视青少年的培育工作。A、对人民负责B、以上都是C、对社会负责D、对历史和未来负责

考题 《推动提升网络素养助力争做中国好网民行动》倡议提出要引导优秀内容生产,()。A、承担社会责任B、健康网络生态C、净化网络环境D、树立文化自信

考题 2016年9月20日在武汉举办的国家网络安全宣传周“提高网络素养,争做中国好网民”分论坛通过开展中国好网民网络素质教育,不断提升网民()的能力与水平。A、正确认知和应用互联网B、在网络上文明发声C、维护网络安全D、筛选网络信息

考题 建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()A、制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作。B、打造一批有广泛影响的传统文化特色网站,支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。C、加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等,拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设“中华经典资源库”。

考题 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,应着力()A、弘扬爱国主义精神B、完善道德品质C、培养理想人格D、提升政治素养

考题 2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育() ①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应()A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准,将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。B、加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等,拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围,定期开展评估和督导工作。D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。