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在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（）因素在起作用。

  • A、教育
  • B、成熟
  • C、环境
  • D、主观能动性

参考答案

更多 “在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（）因素在起作用。A、教育B、成熟C、环境D、主观能动性” 相关考题
考题 心理学家皮亚杰做了著名的双生子爬梯实验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力()。 A.几乎没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验说明了A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”B、可重复性是孩子开心学习的基础C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用D、双生子在学习能力发展上是相同的E、双生子在学习能力发展上是不同的
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周是()因素在起作用。 A、教育B、成熟C、环境D、主观能动性
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
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考题 双生子爬梯研究说明了( )在发展中的重要性。A.遗传 B.环境 C.成熟 D.同伴
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考题 双生子爬梯实验是谁做的？简述该实验。
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考题 格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传 B.环境 C.成熟 D.训练
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考题 格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（　　） A.横断研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.双生子研究
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考题 美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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考题 （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
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考题 为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A、斯金纳B、格塞尔C、班杜拉D、皮亚杰
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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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考题 单选题能证明某种机能生理成熟前学习训练效果不大的经典实验是（ ）。A “双生子爬梯实验”B “三山实验”C “恒河猴实验”D “视崖实验”
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考题 判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A 对B 错
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考题 单选题1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”。实验结果说明：在儿童心理发展过程中，（ ）的作用显著。A 遗传素质B 家庭教育C 文化环境D 生理成熟
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考题 单选题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A 视崖实验B 双生子爬梯实验C 守恒实验D 早期隔离实验
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考题 单选题( )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。A 格塞尔B 皮亚杰C 维果斯基D 吉布森
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考题 问答题美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题：（1）本实验说明了什么问题？ （2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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考题 问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 单选题为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A 斯金纳B 格塞尔C 班杜拉D 皮亚杰
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A 对B 错
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。A 对B 错
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