网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

数学素养不包括（）

  • A、从数学的角度看问题
  • B、控制问题中的因素
  • C、有条理地理性思考
  • D、解决问题时的逻辑能力

参考答案

更多 “数学素养不包括（）A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力” 相关考题
考题 从公民的素养看数学教育可以从几个角度来认识:数学与生活、国际通用性、公民的必备素养。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 STEM重点是加强对学生四个方面的教育,分别是科学素养、技术素养、工程素养、()素养。 A、数学B、物理C、化学D、计算机
查看答案
考题 只有数学专业的人才需要数学素养,非数学专业的学生不需要数学素养。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?
查看答案
考题 是否具备扎实的数学专业基础是衡量其数学素养的主要标准。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 以下叙述中没有错误的是：()A、计算机和数学相互促进彼此的发展B、数学素养是公民文化素养的重要组成部分C、数学是一个静态的永恒不变的学科D、数学研究的方式发生了变化，“做数学”的过程更加凸显
查看答案
考题 一位合格的中小学数学教师,除了具备一般的基本素养外,还应该具备从事数学教学工作所特有的数学专业素养,其中包括( )。 A.具备扎实的数学专业基础B.全面把握数学学科知识C.准确把握教材(特别是教科书)的新特征D.幽默风趣的性格
查看答案
考题 下列不属于数学素养内涵的是() A、数学思想B、解题能力C、数学交流D、数学价值
查看答案
考题 (1)数学核心素养包括哪六个方面 它们之间的相互联系怎样 (2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。
查看答案
考题 德育主体的素养结构不包括（）。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养
查看答案
考题 数学核心素养是（）的集中体现。A、数学课程目标B、数学知识C、数学方法
查看答案
考题 简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
查看答案
考题 简述数学素养的基本内涵。
查看答案
考题 “数学大众化”是以（）为价值取向的。A、功利B、数学素养C、培养数学家D、逻辑思维
查看答案
考题 下列不属于数学素养内涵的是（）A、数学思想B、数学情景C、数学交流D、数学价值
查看答案
考题 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（）。A、大众化B、公理化C、逻辑化D、算法化
查看答案
考题 下列不属于高中课标组给出的六大数学核心素养之一的是（）。A、数学抽象B、数学建模C、分类讨论D、直观想象
查看答案
考题 儿童的数学素养包括哪些方面？
查看答案
考题 早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A、抽象思维能力B、掌握数学知识C、基本的数学素养
查看答案
考题 问答题简述数学素养的基本内涵。
查看答案
考题 单选题小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、( )。A 计算能力B 数学素养C 数学思维D 情感态度
查看答案
考题 单选题数学素养不包括（）A 从数学的角度看问题B 控制问题中的因素C 有条理地理性思考D 解决问题时的逻辑能力
查看答案
考题 单选题下列不属于数学素养内涵的是（）A 数学思想B 数学情景C 数学交流D 数学价值
查看答案
考题 单选题早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A 抽象思维能力B 掌握数学知识C 基本的数学素养
查看答案
考题 单选题德育主体的素养结构不包括（）。A 职业素养B 专业素养C 教育素养D 道德素养
查看答案
考题 单选题“数学大众化”是以（）为价值取向的。A 功利B 数学素养C 培养数学家D 逻辑思维
查看答案
考题 问答题儿童的数学素养包括哪些方面？
查看答案
热门标签
最新试卷