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界定问题的常用工具有：（）

  • A、奥卡姆剃刀
  • B、5Why
  • C、逻辑树
  • D、5W2H

参考答案

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考题 逻辑树是所界定的问题与议题之间的纽带，它能在解决问题的小组内建立一种共识。使用逻辑树，有以下好处()。A.可以将复杂的问题分成容易解决的若干部分B.可以保证问题获得完整地解决C.使项目小组共同了解解决问题的框架D.可以使整个流程更加顺畅
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考题 ()是公共决策的逻辑起点。 A. 界定问题B. 拟定方案C. 确定目标D. 选择方案
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考题 事故树是一种由结果到原因描绘事故的()。A、有向逻辑树B、有向几何树C、无向逻辑树D、无向几何树
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考题 逻辑树又称问题树、演绎树或分解树等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 逻辑树的起点是什么?() A.界定好的问题B.现状与目标值的差距C.问题的原因D.问题的要素
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考题 DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有( )。A.头脑风暴法B.因果图C.树图SX DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有（ ）。A.头脑风暴法B.因果图C.树图D.回归分析E.失效模式分析
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考题 进行故障树分析作图的关键问题是：（）A分析技术系统逻辑关系B知道图的符号C能画出优美的故障树图
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考题 豆豆同学满意目前的工作环境，换份工作这个想法不能解决网络综合症的问题，这个想法治标不治本，换一份新的工作还会面临同样的问题，所以这一项要去除，以上应用了（）工具。A、逻辑树B、思维导图C、奥卡姆剃刀D、MECE
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考题 解决问题之前，更关键的是描述问题，需要如何描述（）。A、5W2HB、5WHYC、按时间线索D、按逻辑流程
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考题 事故树是从原因到结果描绘事故发生的有向逻辑树。
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考题 描述处理逻辑的常用工具有（）和（）。
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考题 从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。
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考题 公共政策分析的逻辑起点一般是（）.A、界定政策问题B、发现因果关系C、确定政策目标
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考题 设计思维常用工具包含（）。A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、TRIZ
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考题 逻辑树是所界定的问题与议题之间的纽带，它能在解决问题的小组内建立一种共识。使用逻辑树，有以下好处（）。A、可以将复杂的问题分成容易解决的若干部分B、可以保证问题获得完整地解决C、使项目小组共同了解解决问题的框架D、可以使整个流程更加顺畅
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考题 5W2H法的优势有（）A、准确界定、清晰表述问题，提高工作效率B、帮助有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架C、简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义D、有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目
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考题 逻辑树分类中，（）的作用是将问题分解成可以分别处理的利于操作的小块。A、议题树B、假设树C、是否树D、框架树
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考题 运用逻辑树方法解决问题的步骤有（）。A、深入了解调研目标B、结构化分解目标C、形成假设的原则D、设定假设条件
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考题 下面（）是描述处理逻辑的常用工具。A、业务流程图B、数据流程图C、数据字典D、决策树
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考题 在TPM中运用5W2H需要注意哪些问题？
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考题 决策树技术属于（）。A、问题界定方法B、方案设计方法C、方案抉择方法D、后果预测方法
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考题 填空题描述处理逻辑的常用工具有（）和（）
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考题 多选题界定问题的常用工具有：（）A奥卡姆剃刀B5WhyC逻辑树D5W2H
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考题 多选题5W2H法的优势有（）A准确界定、清晰表述问题，提高工作效率B帮助有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架C简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义D有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目
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考题 判断题事故树是从原因到结果描绘事故发生的有向逻辑树。A 对B 错
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考题 单选题豆豆同学满意目前的工作环境，换份工作这个想法不能解决网络综合症的问题，这个想法治标不治本，换一份新的工作还会面临同样的问题，所以这一项要去除，以上应用了（）工具。A 逻辑树B 思维导图C 奥卡姆剃刀D MECE
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