考题
《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中国古代整个教育程序的最终阶段( )。A.修身B.齐家C.治国D.平天下
考题
儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。A、修身B、进学C、为官
考题
儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
考题
《大学》中的八条目是指（）。A、格物、致知B、诚意、正心C、修身、齐家D、治国、平天下
考题
古代中国认为修身是治国平天下的基础，这是从（）层面上讲重德修身的。A、宏观B、微观C、中观
考题
《大学》认为天下大治的根本在于（）。A、正心B、修身C、齐家D、治国
考题
《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
考题
《礼记·大学》中总结的君子出世的方法是“修身、齐家治国”和（）
考题
儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）A、《论语》B、《孟子》C、《大学》
考题
中国古代的福利系统是一个开放的系统。讲求“修身、齐家、治国、平天下”。
考题
儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）A、《论语》B、《孟子》C、《大学》D、《中庸》
考题
中国古代整个教育程序的最终阶段（）。A、修身B、齐家C、治国D、平天下
考题
直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》
考题
孔子的修身观从正心修身开始，最终目的是为了（）。A、齐家B、平天下C、治国D、尽心知性
考题
中国古代教育程序的最终阶段是（）。A、平天下B、修身C、齐家D、治国
考题
（）是心中最终能修养得充满智慧，拥有很高的品行。A、内圣B、外王C、修身D、治国
考题
《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。
考题
填空题《礼记·大学》中总结的君子出世的方法是“修身、齐家治国”和（）
考题
判断题直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》A
对B
错
考题
单选题儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。A
修身B
进学C
为官
考题
单选题古代大学的最终指向是（）A
知识B
建国C
修身D
治国
考题
判断题《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。A
对B
错
考题
单选题儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）A
《论语》B
《孟子》C
《大学》D
《中庸》
考题
单选题孔子的修身观从正心修身开始，最终目的是为了（）。A
齐家B
平天下C
治国D
尽心知性
考题
单选题古代中国认为修身是治国平天下的基础，这是从（）层面上讲重德修身的。A
宏观B
微观C
中观
考题
单选题《大学》认为天下大治的根本在于（）。A
正心B
修身C
齐家D
治国