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中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的()是国内重要的微课研究文献。
- A、中国高校微课发展报告
- B、地平线报告
- C、中国MOOCS发展白皮书
- D、中国微课发展报告
参考答案
更多 “中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的()是国内重要的微课研究文献。A、中国高校微课发展报告B、地平线报告C、中国MOOCS发展白皮书D、中国微课发展报告” 相关考题
考题
要设计微课,教师首先要确定授课主题,然后(),接着选用适当的技术制作,最后是修改完善并发布。
A、请学生策划写教案B、收集整理素材C、在网络巧妙选择其他人的微课,去除原作者姓名D、请学生家长协助备课
考题
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。
考题
什么是“微课”?()A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
考题
2019年1月17日下午,由腾讯公司举办的阳光媒体人暨()大会在京召开,现场发布了《2018微信公众平台政务、媒体类帐号发展报告》及《2018年()报告》两大报告。A、侵权治理,网络侵权治理B、暴力治理,网络暴力治理C、谣言治理,网络谣言治理D、信息治理,网络信息治理
考题
单选题什么是“微课”?()A
微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B
微课就是时长小于20分钟的课C
微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
考题
单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解,客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义?()A
实施微课能促进学生有效自主学习B
实施微课能促进教师提高专业水平发展C
实施微课促进教育自身的发展D
实施微课提升学校知名度
考题
单选题中国石化于2012年11月29日发布()。A
《社会责任报告》B
《中国石油化工集团公司环境保护白皮书》C
《可持续发展报告》D
《环境保护报告》
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