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从性别角度而言,惯习和风俗通过一系列的理念和形式,把性别文化固定下来,规范人们的性别行为。


参考答案

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考题 社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他(她)们的不同的期望、要求与限制,是由社会文化形成的有关_____、社会期望和行为规范等的综合体现,是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的_____和行为方式。

考题 从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段() A性别认同阶段B性别稳定性阶段C一性别恒常性阶段D性别认知发展阶段

考题 下列不属于性别角色的含义的是()。A、性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色B、性别角色的划定,决定着某一个体的社会化定向C、男女性别角色是各自独立的D、性别角色是由社会和团体为男女规定的一套行为规范

考题 在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准

考题 不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则,构成男女性别角色形成和发展的重要背景。()

考题 在一种特定的社会文化传统中,人们所公认的男性或女性应有的行为表现,称为()。A、性别认同B、性别期待C、性别角色D、性别行为

考题 特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和,被称为()A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别标准

考题 在同一社会文化和不同文化之间,公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性,即是所谓的()A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异

考题 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为()A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准

考题 社会通过对于男人和女人设置一整套文化模式、行为规范和评价体系,形成了性别的定轨。

考题 从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。A、社会文化性别B、个体文化性别C、人类生理性别D、人类心理性别

考题 汉语成语“秀色可餐”从社会语言学的角度看反映了()。A、性别差异B、性别歧视C、性别平等D、性别模糊

考题 男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明()。A、性别,性格,性别角色B、性别,性征,性别角色C、性,性征,性别角色D、性,性格,性别角色E、性,性别,性别角色

考题 与健康较为密切的人口结构是()A、文化和婚姻B、年龄和性别C、性别和婚姻D、职业和文化E、年龄和职业

考题 性别角色是指个体在一定的社会文化背景下,基于生物性别的不同而产生的品质特征,包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

考题 什么是性别角色刻板印象,行为主义者认为性别角色是如何习得的?

考题 传统性别文化以歧视女性的()和人格为最明显的特征。A、性别B、价值C、能力

考题 从消费者心理角度看,其购买行为主要受()因素影响。A、动机B、年龄和性别C、学习D、信念和态度

考题 单选题在一种特定的社会文化传统中,人们所公认的男性或女性应有的行为表现,称为()。A 性别认同B 性别期待C 性别角色D 性别行为

考题 判断题社会通过对于男人和女人设置一整套文化模式、行为规范和评价体系,形成了性别的定轨。A 对B 错

考题 多选题以下关于生理性别与社会性别的表述,合理的有()。A生理性别是与生俱来的,社会性别是后天形成的B生理性别和社会性别都是先天固定的,与遗传基因有关C区分生理性别和社会性别没有意义D社会性别可以在社会制度和个人社会化过程中传递和巩固

考题 单选题汉语成语“秀色可餐”从社会语言学的角度看反映了()。A 性别差异B 性别歧视C 性别平等D 性别模糊

考题 单选题特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和,被称为()A 性别化B 性别角色C 性别差异D 性别标准

考题 单选题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明()。A 性别,性格,性别角色B 性别,性征,性别角色C 性,性征,性别角色D 性,性格,性别角色E 性,性别,性别角色

考题 单选题从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。A 社会文化性别B 个体文化性别C 人类生理性别D 人类心理性别

考题 问答题什么是性别角色刻板印象,行为主义者认为性别角色是如何习得的?

考题 单选题在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()A 性别化B 性别角色C 性别差异D 性别角色标准