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素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是（）、个性、（）、社会角色、态度、知识、技能等。

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考题 目前流行的人员素质理论包括（ ）。A．冰山模型B．洋葱模型C．大海模型D．大树模型E．橘子模型
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考题 目前流行的素质理论包括（ ）。A．冰山模型B．洋葱模型C．大海模型D．大树模型E．橘子模型
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考题 将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）A、冰山模型B、洋葱模型C、金字塔模型D、有效绩效模型
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考题 依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由胜任智能、创新思维和（）3个维度构成。A、个人素质B、工作品质C、希望抱负D、岗位要求
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考题 美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“素质洋葱模型”，展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。（）
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考题 美国学者R.博亚特兹提出了（），展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。A、素质洋葱模型B、冰山模型C、精神分析模型D、社会角色督导模型
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考题 在冰山素质模型中，属于显性的基本素质的是（）A、行为要素B、核心能力C、知识和技能D、特质和动机
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考题 “洋葱模型”中最内层是（）。A、动机B、个性C、自我形象D、价值观
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考题 依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。A、岗位能力B、胜任智力C、创新思维D、个人素质
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考题 素质理论中的"洋葱模型"，把人的素质从里到外大致划分为（）。A、态度、动机等内在素质B、意识形态C、知识和技能D、心理素质E、外在行为
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考题 目前流行的人员素质理论包括（　）。A、冰山模型B、洋葱模型C、大海模型D、大树模型E、橘子模型
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考题 车站大客流的控制原则是（）。A、由下至上、由外至内B、由上至下、由内至外C、由下至上、由内至外
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考题 “素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）。A、层次性B、动机性C、技能性D、知识性
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考题 冰山模型和洋葱模型是由麦克利兰提出的。
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考题 目标绩效管理体系有两个核心工具，分别是平衡计分卡与：（）A、目标任务模型B、冰山素质模型C、绩效薪酬模型D、执行运作模型
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考题 洋葱模型中，胜任力被分为三个层次：核心层、中间层和最外层。中间层包括（）。A、动机、个性特质B、知识、技能C、自我概念、社会角色D、态度E、价值观
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考题 单选题水平敷设的交流母线相序排列顺序是（）。A ABC由内至外B ABC由外至内C CAB由内至外D CAB由外至内
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考题 多选题素质理论中的"洋葱模型"，把人的素质从里到外大致划分为（）。A态度、动机等内在素质B意识形态C知识和技能D心理素质E外在行为
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考题 单选题(2015.4单14)“素质的洋葱模型”比“素质的冰山模型”更加突出的特征是( )A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性
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考题 填空题素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是（）、个性、（）、社会角色、态度、知识、技能等。
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考题 单选题“洋葱模型”中最内层是（）。A 动机B 个性C 自我形象D 价值观
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考题 多选题依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。A岗位能力B胜任智力C创新思维D个人素质
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考题 问答题简述素质洋葱模型中各核心要素的内涵。
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考题 单选题“素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）。A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性
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考题 多选题洋葱模型中，胜任力被分为三个层次：核心层、中间层和最外层。中间层包括（）。A动机、个性特质B知识、技能C自我概念、社会角色D态度E价值观
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考题 单选题将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）A 冰山模型B 洋葱模型C 金字塔模型D 有效绩效模型
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考题 多选题目前流行的人员素质理论包括（　）。A冰山模型B洋葱模型C大海模型D大树模型E橘子模型
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