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美国学者R.博亚特兹提出了（），展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。

  • A、素质洋葱模型
  • B、冰山模型
  • C、精神分析模型
  • D、社会角色督导模型

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考题 目前流行的素质理论包括（ ）。A．冰山模型B．洋葱模型C．大海模型D．大树模型E．橘子模型
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考题 目前流行的人员素质理论包括（　　）。A．冰山模型 B．洋葱模型 C．大海模型 D．大树模型 E．橘子模型
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考题 将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）A、冰山模型B、洋葱模型C、金字塔模型D、有效绩效模型
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考题 美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“素质洋葱模型”，展示了素质构成的核心要素，并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。（）
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考题 在冰山素质模型中，属于显性的基本素质的是（）A、行为要素B、核心能力C、知识和技能D、特质和动机
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考题 素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是（）、个性、（）、社会角色、态度、知识、技能等。
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考题 目前流行的人员素质理论包括（）。（2012年11月二级真题）A、冰山模型B、洋葱模型C、大海模型D、大树模型E、橘子模型
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考题 目前流行的人员素质理论包括（　）。A、冰山模型B、洋葱模型C、大海模型D、大树模型E、橘子模型
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考题 “素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）。A、层次性B、动机性C、技能性D、知识性
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考题 美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“（）”。
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考题 提出素质冰山模型的学者是（）A、施恩B、霍兰德C、博亚特兹D、麦克利兰
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考题 （）提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A、克里斯蒂B、MeBerC、McaellnadD、R.博亚特兹
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考题 （）提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A、MeBerB、克里斯蒂C、McaellnadD、R.博亚特兹
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考题 根据胜任素质模型的分类，销售总监的胜任素质模型属于（）A、角色胜任素质模型B、职能胜任素质模型C、组织胜任素质模型D、职位胜任素质模型
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考题 填空题美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“（）”。
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考题 单选题(2015.4单14)“素质的洋葱模型”比“素质的冰山模型”更加突出的特征是( )A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性
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考题 填空题素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是（）、个性、（）、社会角色、态度、知识、技能等。
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考题 问答题简述素质洋葱模型中各核心要素的内涵。
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考题 单选题(2014.4单13)提出素质冰山模型的学者是 ( )A 施思B 霍兰德C 博业特兹D 麦克利兰
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考题 单选题提出素质冰山模型的学者是（）A 施恩B 霍兰德C 博亚特兹D 麦克利兰
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考题 单选题将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）A 冰山模型B 洋葱模型C 金字塔模型D 有效绩效模型
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考题 单选题（）提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A 克里斯蒂B MeBerC McaellnadD R.博亚特兹
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考题 单选题“素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）。A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性
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考题 单选题（）提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A MeBerB 克里斯蒂C McaellnadD R.博亚特兹
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考题 单选题提出素质洋葱模型的美国学者是( )A 博亚特兹B 麦克利兰C 马斯洛D 艾宾浩斯
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考题 多选题目前流行的人员素质理论包括（）。（2012年11月二级真题）A冰山模型B洋葱模型C大海模型D大树模型E橘子模型
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考题 多选题目前流行的人员素质理论包括（　）。A冰山模型B洋葱模型C大海模型D大树模型E橘子模型
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