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早在1982年,张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。()

  • A、信息获得
  • B、信息通道
  • C、信息理解
  • D、信息反馈

参考答案

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考题 持续不断的开展信息化课堂教学的探索,以下做法不恰当的是()。 A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作

考题 在教学过程中传递信息的物质工具称为_____________。

考题 在学与教的过程中,有效传递的主要信息是( )。A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体

考题 教学媒体是指教学活动中传递信息的中介,能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。A.符号载体B.社会载体C.信息载体D.物质载体

考题 在离职沟通过程中,应该注重信息的()。A、单向传递B、任意传递C、双向传递

考题 教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件

考题 某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以()为主的教学方法A、语言传递信息B、直观感知C、实际训练D、课堂教授

考题 教育信息方法就是在教学过程中()信息的方法。A、传递、获取、加工、处理B、传递、编辑、加工、处理C、传递、获取、加工、共享D、学习、获取、加工、处理

考题 ()早在1987年就提出了对外汉语学科建设的三项任务:改革和完善教学法体系、加强理论研究和加强教师队伍的建设。A、周祖谟B、吕必松C、刘月华

考题 教学组织形式一般有三类,分别是:传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是()A、集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习B、小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息C、让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学D、小组教学总是教学的最好形式

考题 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()A、教学媒体B、教师C、教学内容D、教学方法

考题 为实现教育教学目的,在教学过程中介于教师的教与学生的学之间,携带并传递着教学信息,影响师生信息相互交流与传递的工具被称为()A、教学内容B、教学媒体C、教学形式D、教学方法

考题 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体

考题 早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。

考题 学与教的过程中传递的主要信息是()。A、教学媒体B、教师C、教学内容D、教学方法

考题 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。

考题 对比分析应用于语言教学,通过()与学习者第一语言的对比,从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。A、第二语言B、目的语C、外语

考题 培训教师进行课堂讲授教学的特点是()。A、运用方便B、信息传递多向化C、容易引起兴趣D、多向信息传递

考题 单选题对比分析应用于语言教学,通过()与学习者第一语言的对比,从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。A 第二语言B 目的语C 外语

考题 单选题为实现教育教学目的,在教学过程中介于教师的教与学生的学之间,携带并传递着教学信息,影响师生信息相互交流与传递的工具被称为()A 教学内容B 教学媒体C 教学形式D 教学方法

考题 单选题()早在1987年就提出了对外汉语学科建设的三项任务:改革和完善教学法体系、加强理论研究和加强教师队伍的建设。A 周祖谟B 吕必松C 刘月华

考题 单选题在学与教的过程中,应主要传递(  )信息。A 教学内容 B 教学课程C 教学大纲 D 教学方法

考题 判断题早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。A 对B 错

考题 多选题早在1982年,张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。()A信息获得B信息通道C信息理解D信息反馈

考题 单选题教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()A 教学媒体B 教学手段C 教学技术D 教学条件

考题 单选题教育信息方法就是在教学过程中()信息的方法。A 传递、获取、加工、处理B 传递、编辑、加工、处理C 传递、获取、加工、共享D 学习、获取、加工、处理

考题 单选题某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以()为主的教学方法A 语言传递信息B 直观感知C 实际训练D 课堂教授