考题
儿童大脑皮层抑制占优势,兴奋过程形成较慢。()
此题为判断题(对，错)。
考题
显著疲劳的特点
A、大脑皮层的保护性抑制全面加深和扩散B、兴奋过程和内抑制过程同时减弱C、有时出现后抑制现象D、出现反常相破坏E、以上均是
考题
五味子的药理作用不包括A、保肝B、调节大脑皮层兴奋与抑制过程C、催吐D、调节免疫功能E、抗氧化
考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
考题
五味子的药理作用不包括A.保肝B.调节大脑皮层兴奋与抑制过程C.催吐D.调节免疫功能E.抗氧化
考题
形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。A外B消退C分化
考题
大脑皮层上的兴奋和抑制的相互诱导服从于（）原则。
考题
合理的生活日程安排可以使婴幼儿的大脑皮层（）形成有规律的交替，从而增进健康。A、兴奋B、抑制C、兴奋和抑制D、活动和休息
考题
睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A、广泛处于抑制过程B、广泛处于兴奋过程C、部分处于抑制过程D、部分处于兴奋过程
考题
婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
考题
大脑机能发展的重要标志之一是（）。A、大脑皮层抑制机能的发展B、大脑皮层兴奋机能的发展C、神经兴奋过程的发展D、条件反射的出现
考题
儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
考题
注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。
考题
运动技能形成过程第一阶段（泛化阶段）的主要生理基础是（）A、兴奋在脑干扩散B、兴奋在大脑皮层广泛扩散C、抑制在大脑皮层广泛扩散D、小脑与大脑的协调关系沿未建立E、兴奋与抑制过程的相互干扰
考题
在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A、兴奋与抑制过程相互干扰B、抑制在大脑皮层扩散C、小脑与大脑的协调关系尚未建立D、兴奋在大脑皮层扩散
考题
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A
大脑皮层容易兴奋，容易抑制B
大脑皮层容易激动C
大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D
大脑皮层容易疲劳
考题
判断题婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。A
对B
错
考题
单选题显著疲劳的特点（）。A
大脑皮层的保护性抑制全面加深和扩散B
兴奋过程和内抑制过程同时减弱C
有时出现后抑制现象D
出现反常相破坏E
以上均是
考题
单选题合理的生活日程安排可以使婴幼儿的大脑皮层（）形成有规律的交替，从而增进健康。A
兴奋B
抑制C
兴奋和抑制D
活动和休息
考题
判断题注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。A
对B
错
考题
判断题适宜体育运动可以调节大脑皮层的兴奋和抑制过程，减轻经期间全身不适应。A
对B
错
考题
单选题五味子的药理作用不包括（）A
保肝B
调节大脑皮层兴奋与抑制过程C
催吐D
调节免疫功能E
抗氧化
考题
单选题形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。A
外B
消退C
分化
考题
单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A
兴奋过程占优势，B
抑制过程占优势，C
兴奋和抑制过程相均衡称，D
兴奋和抑制过程不均衡。
考题
单选题在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A
兴奋与抑制过程相互干扰B
抑制在大脑皮层扩散C
小脑与大脑的协调关系尚未建立D
兴奋在大脑皮层扩散
考题
单选题睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A
广泛处于抑制过程B
广泛处于兴奋过程C
部分处于抑制过程D
部分处于兴奋过程
考题
单选题大脑机能发展的重要标志之一是（）。A
大脑皮层抑制机能的发展B
大脑皮层兴奋机能的发展C
神经兴奋过程的发展D
条件反射的出现