网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

个别化教育方案的内容大致分为两个部分:一是了解学生的能力与需求;二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。


参考答案

更多 “个别化教育方案的内容大致分为两个部分:一是了解学生的能力与需求;二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。” 相关考题
考题 心理与教育研究的问卷内容方面,一般包括如下两个部分:一是事实问题,二是态度问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育活动具有两个基本原理,其一是教育要适应______;其二是教育要适应学生发展。

考题 学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是问题解决能力和创造性的发展;三是_______的培养。

考题 班主任要做好学生的个别教育工作,个别教育是指( ) A.全体学生的个别教育 B.学优生的个别教育 C.道德差的学生的教育 D.全体每个学生的教育

考题 资源子系统中包括()A、内容专家B、学生需求C、教育观念D、组织的需求与历史

考题 世界各国的教育发生了翻天覆地的变化,主要表现在以下几个方面:一是中等教育的普及化和高等教育的大众化;二是教育内部结构的变化;三是教育内容的现代化;四是()。 A、重视学生潜能的培养B、重视学生能力的培养C、教学形式的多样化D、重视学生智力的开发

考题 学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是培养解决能力和创造性的发展;三是( )的培养。

考题 个别化教育方案的内容大致分为两个部分:一是();二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。

考题 郑也夫提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。A、教师培训不到位B、不够重视体育教育C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误D、对学生的思辨教育做得不够

考题 为随班就读的学生制定个别教育方案,首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情()了解学生的需要和能力所关注的内容。

考题 孙中山主张的职业教育包括两个方面的内容:一是以成年国民为主要对象的教育;一是()A、高等教育中设职业教育课B、面向青年学生的职业技术教育C、小学生设劳动技能课D、中学生设劳动技能课

考题 教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准,一是(),二是教育性,三是能力训练与素质养成。

考题 教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。听课哩的评价标准,一是(),二是教育性,三是()训练与素质养成。

考题 个别教育计划所包含的项目包括:学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。

考题 ()的内容大致分为两个部分:一是了解学生的能力与需求;二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。

考题 幼儿园心理健康教育要注意两个问题,一是要“预防重于治疗”,二是要“全体与个别兼顾”。()

考题 绪论学习的重要意义()A、使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点,了解大学生安全教育内容的整体结构B、学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义C、激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性

考题 教师必须要培养的基本教育能力素养有()。A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力

考题 构成教育活动的两个最基本的要素是()。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生

考题 教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程,第一是群体差异,第二是()A、年龄差异B、能力差异C、个别差异D、性别差异

考题 开展安全教育的同时还要提高学生应对安全事故的能力。比如:对学生进行溺水安全教育时,可从两方面着手,一是教育学生不要到不安全的水域去游玩,二是教会学生游泳,提高学生的游泳技能。()

考题 了解学生是教育学生的(),它包括了解()和()两个方面。

考题 判断题开展安全教育的同时还要提高学生应对安全事故的能力。比如:对学生进行溺水安全教育时,可从两方面着手,一是教育学生不要到不安全的水域去游玩,二是教会学生游泳,提高学生的游泳技能。()A 对B 错

考题 单选题教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程,第一是群体差异,第二是()A 年龄差异B 能力差异C 个别差异D 性别差异

考题 判断题个别教育计划所包含的项目包括:学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。A 对B 错

考题 填空题教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准,一是(),二是教育性,三是能力训练与素质养成。

考题 单选题教育者要以一分为二的辩证思维方式,全面分析、了解并理解学生,正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是()A 知行统一原则B 集体教育和个别教育相结合原则C 依靠积极因素克服消极因素的原则D 学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则