考题
创新思维的五力分别是流畅力、变通力、独创力、精进力和敏觉力?()
此题为判断题(对，错)。
考题
能够连续思考,产生意念想法是属于五力中的哪一力?()
A 独创力B 敏觉力C 精进力D 流畅力
考题
口头表达是否清晰,流畅清楚,是考察无领导小组讨论评价要素中的()。
A、沟通能力B、分析能力C、人际影响力及自信心D、团队精神
考题
创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。()
考题
“头脑风暴法”能够在集体环境中激发儿童的（）A观念独创性B观念变通性C观念流畅性D观念活跃性
考题
为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）A概念流畅性测验B联想流畅性测验C选择用途流畅性测验D图形流畅性测验
考题
（）即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力，在原来的构想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力的细节。A、原创性B、灵活性C、流畅性D、更新性
考题
流畅性的要素有（）。A、观念的流畅力B、联想的流畅力C、表达的流畅力D、行为的流畅力
考题
创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。
考题
准确表达的要素主要有（）。A、清晰、简洁、专业、自信、流畅B、简洁、专业、自信、停顿、流畅C、清晰、专业、自信、热情、流畅D、简洁、自信、清晰、热情、流畅
考题
倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A、威特金B、吉尔福特C、布鲁纳D、罗杰斯
考题
“想法多、不固执”体现了哪项创造力测评标准（）。A、流畅性B、多样性C、独创性D、周全性
考题
（），是一种组织、归纳及系统的能力。A、系统B、归纳C、表达的流畅力D、组织
考题
创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。A、可行性B、独创性C、科学性D、象征性
考题
发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。A、流畅力B、合作力C、协调力D、沟通力
考题
心理健康辅导员应具有良好的心理素质，还表现（）.A、高度集中的注意力B、良好的记忆力C、流畅的言语表达能力D、处理各种意外事件的应变能力
考题
菱形脸适合的发型是额头两侧要（），耳朵附近的线条自然流畅，这样可以减少对突出颧骨的注意力。A、蓬松、饱满B、帖服、自然C、光滑、流畅D、有卷度
考题
（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力
考题
（）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。A、观念的流畅力B、联想的流畅力C、表达的流畅力D、行为的流畅力
考题
（）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力
考题
单选题（）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。A
观念的流畅力B
联想的流畅力C
表达的流畅力D
行为的流畅力
考题
单选题（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。A
自发性的变通力B
适应性的变通力C
表达的流畅力D
观念的流畅力
考题
单选题为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）A
概念流畅性测验B
联想流畅性测验C
选择用途流畅性测验D
图形流畅性测验
考题
单选题发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。A
流畅力B
合作力C
协调力D
沟通力
考题
单选题“想法多、不固执”体现了哪项创造力测评标准（）。A
流畅性B
多样性C
独创性D
周全性
考题
单选题（），是一种组织、归纳及系统的能力。A
系统B
归纳C
表达的流畅力D
组织
考题
单选题创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。A
可行性B
独创性C
科学性D
象征性
考题
单选题（）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。A
自发性的变通力B
适应性的变通力C
表达的流畅力D
观念的流畅力