考题
等容热效应Qv的大小只与_____有关。A、系统的始态B、系统的终态C、系统的始态和终态
考题
教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终．从这个意义上说，教育具有____．
考题
在北京举办的梅兰芳金奖大赛，由何年始，何年止？共分几组？
考题
教育与人类社会共始终，说明教育具有( )A.继承性
B.历史性
C.永恒性
D.相对独立性
考题
新生界共7个统，自下至上是古新统、始新统、（）、（）、（）、（）和全新统.
考题
南京2014年青奥会正式发布的口号是（）A、与青奥共成长B、分享青春，共筑未来C、青奥会，我们的精神生活D、青春、解放、教育
考题
在共e、共b、共c三类放大器中，输出电压与输入电压反相180°的是（）A、共e放大器B、共b放大器C、共c放大器D、共b、共c放大器
考题
在共e、共b、共c三类放大器中，输出电压与输入电压同相的是（）A、共e放大器B、共e、共b放大器C、共e、共c放大器D、共b、共c放大器
考题
教育的社会性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
考题
教育的历史性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类所特有的社会现C、教育随人类社会发展而发展D、教育为统治阶级所占有
考题
教育的永恒是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
考题
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了几层意思。（）A、生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
考题
我国古代的国防历史从公元前21世纪（）的建立始到公元前1840年鸦片战争终，共经历了近四千年的漫长历史。A、夏王朝B、商朝C、周朝D、秦朝
考题
下列反应中，发生酯化反应的是（）。A、乙醛与浓硫酸共热B、甲酸与浓硫酸共热C、乙酸、乙醇与浓硫酸共热D、乙酸乙酯与浓硫酸共热
考题
“学恶乎始？恶乎终？曰„„其义则始乎为士，终乎为圣人。”这反映了（）对教育目的的基本主张。
考题
只有箭头与之相连的节点称（）A、工序的始节点B、网络始节点C、工序的终节点D、网络终节点
考题
单选题教育的历史性是说（）。A
教育与人类社会共始终B
教育是人类所特有的社会现C
教育随人类社会发展而发展D
教育为统治阶级所占有
考题
多选题在建设生态文明社会的过程中，要实现的共赢有（）。A政府利益、企业利益与公众利益共赢B社会效益、经济效益与环境效益共赢C生产、生活与生态共赢D教育事业、环保事业与卫生事业共赢
考题
单选题教育的社会性是说（）。A
教育与人类社会共始终B
教育是人类社会所特有C
教育随社会历史发展而发展D
教育为统治阶级所占有
考题
填空题七项职业准则：积极主动（）、以始为终（）、要事第一、共赢思维（）、知己知彼（）、统合综项（）、超越自我（）。
考题
判断题教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。A
对B
错
考题
单选题教育的永恒是说（）。A
教育与人类社会共始终B
教育是人类社会所特有C
教育随社会历史发展而发展D
教育为统治阶级所占有
考题
单选题在共e、共b、共c三类放大器中，输出电压与输入电压同相的是（）A
共e放大器B
共e、共b放大器C
共e、共c放大器D
共b、共c放大器