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()是指教师通过描述事物的特征,帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则,解答“是什么、为什么、怎么样”,解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些()的内容时,常常采用讲述的方法。


参考答案

更多 “()是指教师通过描述事物的特征,帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则,解答“是什么、为什么、怎么样”,解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些()的内容时,常常采用讲述的方法。” 相关考题
考题 描述性调查是指()。 A、解释事物之间的相关关系B、回答总体的各种结构和分布特征C、明白事物或现象“为什么会这样”D、通过了解事物的过去预测发展的趋势

考题 教师应该帮助学前儿童通过( )等方法感知各种事物的基本形态和主要特征。 A、观察和比较B、观察和临摹C、观察和写生D、概括和归类

考题 描述性研究是指()。 A、探求社会状况之间的逻辑关系B、了解某一社会现象的发生、发展过程C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去、预测未来

考题 对学前儿童健康知识水平的评价,通常采用横向对比测试的方法,通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()

考题 下列关于学前儿童身体生长发育教育注意问题的描述正确的是()。A.挖掘日常生活中的教育素材B.把握教育的侧重点C.教师要简单了解学前卫生学知识D.兼顾领域间的渗透与整合

考题 描述性研究是指 ( )。A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来

考题 参观法是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童()某一综合性的社会设施或机构,促使他们加深对这些设施和机构的了解。丰富他们的知识经验,并使他们获得某些()的方法。

考题 区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。 A.创设良好的心理环境B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

考题 在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手 A.创设良好的心理环境B.让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

考题 ()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。

考题 选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

考题 所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指()。A、学前儿童B、学前教师C、儿童游戏D、环境

考题 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A、平行游戏

考题 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()。A、要体现文学性和艺术性B、不必拘泥于科学的事实C、要用儿童化的语言解释科学的道理D、要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

考题 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程。

考题 描述性研究是指()。A、探求社会状况之间的逻辑关系B、了解某一社会现象的发生发展过程C、推断社会某一现象的发生发展过程D、通过了解事物的过去、预测未来

考题 以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是()。A、帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B、帮助学前儿童学会使用简单工具C、帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D、帮助儿童建立对科学探索的兴趣

考题 单选题科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面(  )。A 科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点B 学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点C 科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点D 科学教育的本质特性和科学知识的特点

考题 单选题描述性研究是指 ()A 探求社会状况之间的逻辑关系B 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C 推断社会某一现象的发展趋势D 通过了解事物的过去预测未来

考题 填空题()是指教师通过描述事物的特征,帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则,解答“是什么、为什么、怎么样”,解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些()的内容时,常常采用讲述的方法。

考题 填空题()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。

考题 单选题以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是()。A 帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B 帮助学前儿童学会使用简单工具C 帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D 帮助儿童建立对科学探索的兴趣

考题 单选题学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()A 要体现文学性和艺术性B 不必拘泥于科学的事实C 要用儿童化的语言解释科学的道理D 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

考题 填空题()是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一综合性的社会设施或机构,促使他们加深对这些设施和机构的了解,丰富他们的知识经验,并使他们获得某些社会技能的方法。

考题 填空题选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

考题 单选题在选择学前儿童科学教育的内容时,坚持科学性要求,就是(  )。A 教师教给儿童正确的、符合客观事实的科学知识B 反对迷信C 不仅是要给儿童正确的、符合客观事物的科学知识,更重要的是反对迷信D 教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学

考题 填空题参观法是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童()某一综合性的社会设施或机构,促使他们加深对这些设施和机构的了解。丰富他们的知识经验,并使他们获得某些()的方法。