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在赫尔巴特看来,幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种()。


参考答案

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考题 教育科学的创立者赫尔巴特认为,儿童管理是教学的基本条件,“管理并非要在儿童心灵中达到任何目的,而仅仅是要创造一种秩序。”() 此题为判断题(对,错)。

考题 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。

考题 在赫尔巴特看来,教育与教学的关系是(  ) A.分而治之 B.教育先于教学 C.教学先于教育 D.教育性教学

考题 赫尔巴特的教育目的

考题 试分析赫尔巴特的形式教学阶段理论。

考题 赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”

考题 赫尔巴特认为,教育的最高目的是培养()。

考题 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是()A、管理B、课程C、教学D、训育

考题 赫尔巴特认为教学的直接目的是“()”。

考题 简述赫尔巴特教学阶段论。

考题 试论赫尔巴特的教学形式阶段。

考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”

考题 赫尔巴特确定的教学过程四阶段是()阶段、()阶段()阶段和()阶段。

考题 赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同,其中,4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和()。

考题 赫尔巴特认为儿童发展经历的阶段()A、幼儿期B、童年期C、青年期D、中年期E、婴儿期

考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B、为了避免不调和斗争本身C、为了“创造一种秩序”D、为了美德的形成

考题 赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是()

考题 赫尔巴特认为,()的目的是教育的最必要、最高的目的。

考题 赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是().

考题 填空题赫尔巴特确定的教学过程四阶段是()阶段、()阶段()阶段和()阶段。

考题 单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A “本性”B “理性”C “烈性”D “劣性”

考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B 为了避免不调和斗争本身C 为了“创造一种秩序”D 为了美德的形成

考题 填空题在赫尔巴特看来,幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种()。

考题 填空题赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是()

考题 填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是().

考题 填空题赫尔巴特认为教学的直接目的是“()”。

考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A 为了避免不调和斗争本身B 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C 为了美德的形成D 为了“创造一种秩序”