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填空题
在赫尔巴特看来，幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种（）。

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考题 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。
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考题 在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是（　　） A.分而治之 B.教育先于教学 C.教学先于教育 D.教育性教学
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考题 赫尔巴特的教育目的
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考题 试分析赫尔巴特的形式教学阶段理论。
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考题 赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
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考题 赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。
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考题 在赫尔巴特看来，幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种（）。
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考题 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A、管理B、课程C、教学D、训育
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考题 赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
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考题 简述赫尔巴特教学阶段论。
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考题 试论赫尔巴特的教学形式阶段。
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考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事（）A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”
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考题 赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
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考题 赫尔巴特认为儿童发展经历的阶段（）A、幼儿期B、童年期C、青年期D、中年期E、婴儿期
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考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是（）。A、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B、为了避免不调和斗争本身C、为了“创造一种秩序”D、为了美德的形成
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考题 赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）
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考题 赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
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考题 赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.
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考题 填空题赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（）阶段、（）阶段（）阶段和（）阶段。
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考题 单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A “本性”B “理性”C “烈性”D “劣性”
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考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是（）。A 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B 为了避免不调和斗争本身C 为了“创造一种秩序”D 为了美德的形成
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考题 填空题赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）
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考题 填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.
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考题 填空题赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
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考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事（）A 为了避免不调和斗争本身B 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C 为了美德的形成D 为了“创造一种秩序”
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