考题
0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是() 。A、身体动作B、精细动作C、大肌肉动作D、手眼协调动作
考题
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
考题
4～6岁幼儿可以较多地学习()动作。A.单纯上肢动作B.移动动作C.单纯下肢动作D.非移动动作
考题
( )岁的儿童最容易接受的是不移动的单纯上肢大肌肉动作,随后逐步学会单纯的下肢动作。
A、3 岁以前B、3-4 岁C、4-5 岁D、5-6 岁
考题
韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。A.基本动作
B.移动动作
C.舞蹈动作
D.模仿动作
考题
在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。A对B错
考题
精细动作的发展体现出宝宝身体部位中手指、脚趾、手腕、脚踝的活动能力的增强。
考题
在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。
考题
4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。A、单纯上肢动作B、移动动作C、单纯下肢动作D、非移动动作
考题
3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受（）。A、移动动作B、复合动作C、不移动的单纯上肢大肌肉动作D、组合动作
考题
乒乓球击球的四个基本环节是：（）A、腰部动作、大臂动作、小臂动作、手腕动作；B、引拍、挥拍、击球、还原；C、判断、移动、击球、还原。
考题
幼儿动作发展的一般规律是（）。A、由双臂动作到头部动作B、从腿部动作到躯干动作C、从手指动作到躯干动作D、从粗大动作到精细动作
考题
婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。A、上肢动作和下肢动作B、驱干动作和四肢动作C、粗大动作和精细动作D、前庭平衡和大动作
考题
1岁前是动作能力发展最迅速的时期，包括（）两个方面。A、上肢动作和下肢动作B、躯干动作和四肢动作C、粗大动作和精细动作D、前庭平衡和大动作
考题
模特法（MOD）将人体基本动作划分为两类，它们是（）。A、手指动作B、手腕动作C、小臂动作D、移动动作E、终结动作
考题
幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A、大肌肉动作B、小肌肉精细动作C、眼手（脚）协调D、注意力不集中
考题
以下对基础动作模式描述正确的是（）A、屈髋是指硬拉动作B、卧推是学习上肢推动作模式的首选动作C、单腿蹲是启动、制动、变向等移动灵敏动作的基础
考题
单选题1岁前是动作能力发展最迅速的时期，包括（）两个方面。A
上肢动作和下肢动作B
躯干动作和四肢动作C
粗大动作和精细动作D
前庭平衡和大动作
考题
单选题乒乓球击球的四个基本环节是：（）A
腰部动作、大臂动作、小臂动作、手腕动作；B
引拍、挥拍、击球、还原；C
判断、移动、击球、还原。
考题
单选题幼儿动作发展的一般规律是（）。A
由双臂动作到头部动作B
从腿部动作到躯干动作C
从手指动作到躯干动作D
从粗大动作到精细动作
考题
单选题韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（）A
较多地学习移动动作B
不移动的单纯上肢大肌肉动作C
手腕、手指灯部位的精细动作D
复合动作
考题
判断题在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。A
对B
错
考题
单选题4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。A
单纯上肢动作B
移动动作C
单纯下肢动作D
非移动动作
考题
单选题婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。A
上肢动作和下肢动作B
驱干动作和四肢动作C
粗大动作和精细动作D
前庭平衡和大动作
考题
多选题模特法（MOD）将人体基本动作划分为两类，它们是（）A手指动作B手腕动作C小臂动作D移动动作E终结动作
考题
多选题幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A大肌肉动作B小肌肉精细动作C眼手（脚）协调D注意力不集中
考题
单选题3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受（）。A
移动动作B
复合动作C
不移动的单纯上肢大肌肉动作D
组合动作