考题
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，__________是儿童智力发展迅速的时期。
考题
提出“最近发展区”理论的是（ ）
A.布卢姆
B.赞可夫
C.维果茨基
D.皮亚杰
考题
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～3岁前
B.1～4岁前
C.2～5岁前
D.5～6岁前
考题
教师反思的四种方法是（ ）提出的。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、布鲁巴奇
D、波斯纳
考题
掌握学习是由（ ）提出的。
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
考题
关于课程目标的水平研究最为著名的是()。A.杜威
B.泰勒
C.布卢姆
D.布鲁纳
考题
提出“最近发展区”理论的是（）A、布卢姆B、赞可夫C、维果斯基D、皮亚杰
考题
“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A、杜威B、陶行知C、布卢姆D、卢仲衡
考题
美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A、0-3岁B、4岁前C、4-8岁D、8-17岁
考题
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A、4岁前B、4-8岁C、8-17岁D、17岁后
考题
布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A、20%B、30%C、50%D、60%
考题
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
考题
提出掌握学习概念的是（）。A、凯勒B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）
考题
布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A、20%B、50%C、80%D、90%
考题
判断题关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。A
对B
错
考题
单选题关于课程目标的水平研究最为著名的是（）A
泰勒B
杜威C
布卢姆D
布鲁纳
考题
单选题布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A
20%B
30%C
50%D
60%
考题
单选题美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A
4岁前B
4-8岁C
8-17岁D
17岁后
考题
单选题布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A
4岁B
5岁C
3岁D
6岁
考题
单选题美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A
0-3岁B
4岁前C
4-8岁D
8-17岁
考题
单选题布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A
20%B
50%C
80%D
90%
考题
单选题“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A
杜威B
陶行知C
布卢姆D
卢仲衡
考题
判断题关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。A
对B
错
考题
单选题提出“最近发展区”理论的是（）A
布卢姆B
赞可夫C
维果斯基D
皮亚杰