考题
常用的认知策略有( )。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略
考题
下列不属于获取与编码策略的有()
A.语义策略B.联想策略C.理解策略D.重复策略
考题
获取与编码策略包括()
A.语义策略和表象策略B.联想策略C.重复策略D.理解策略
考题
决策制定中的常用的策略有()。
A、组织策略B、可用性策略C、精加工策略D、代表性策略
考题
包装策划的策略有()。
A.再使用包装策B.等级包装策略C.组合包装策略D.类似包装策略
考题
幼儿常见的理解句子的策略包括()。多选A. 语义策略
B. 非言语策略
C. 词序策略
D. 巧妙加工策略
考题
幼儿常见的理解句子的策略包括()。A、语义策略 B、非言语策略
C、词序策略 D、巧妙加工策略
考题
小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。
(A)复诵策略 (B)组织策略
(C)巧妙加工策略 (D)特征定位策咯
考题
学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和( )。
A.计划策略
B.调节策略
C.组织策略
D.资源管理策略
考题
决策制定中常用的策略有可用性策略和()。A代表性策略B商讨策略C启发策略
考题
当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时,幼儿常常会再讲一遍,这是一种记忆的()A、事件可能性策略B、词序策略C、非语言策略D、复述策略
考题
常用的促销策略有()。A、人员推销策略B、广告促销策略C、营业推广策略D、公共关系策略
考题
儿童理解句子的策略可以归纳如下:(),词序策略,非语言策略。
考题
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。A、事件可能性策略B、词序策略C、语法策略D、非语言策略
考题
儿童常用的组织策略有()。A、归类B、形成故事线索C、主观组织D、按照语义特点组织
考题
集体协商谈判常用的沟通策略有()。A、双赢策略B、推进策略C、退让策略D、坚守策略E、迂回策略
考题
填空题儿童理解句子的策略可以归纳如下:(),词序策略,非语言策略。
考题
多选题幼儿常见的理解句子的策略包括()。A语义策略B非言语策略C词序策略D巧妙加工策略
考题
单选题下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略?( )A
语义策略B
非言语策略C
词序策略D
组织策略
考题
多选题儿童常用的组织策略有()。A归类B形成故事线索C主观组织D按照语义特点组织
考题
多选题学前儿童理解句子常用的策略有()A语义策略B动作策略C词序策略D非语言策略
考题
单选题当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时,幼儿常常会再讲一遍,这是一种记忆的()A
事件可能性策略B
词序策略C
非语言策略D
复述策略
考题
单选题学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。A
事件可能性策略B
词序策略C
语法策略D
非语言策略