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工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。
参考答案
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考题
幼儿的谦让行为应具备以下条件()
A.行为的发出者应该是自愿的B.行为的结果是有利于他人而自己相应有所损失的，是厚人薄己的C.行为的目的是为了自己获得利益D.行为的对象是幼儿自己所喜爱的物品
考题
交往关系手段化是指:()
A.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，交往本身也是目的B.人与人缔结关系是为了交往，而不是达到某种目的的一种手段C.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，而交往本身不是目的D.人与人缔结关系是无意识行为
考题
工具型攻击是指（ ）。A．以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B．用器物对别人进行伤害C．儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作D．为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责
考题
敌意型攻击是指（ ）。A．以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B．为获得某种利益而对别人采用群体围攻的办法C．用器物对别人进行伤害D．儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作
考题
外源性动机是指()。A:人做出某种行为是因为行为本身，认为这种行为是有价值的
B:人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身
C:人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感
D:看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会
考题
外源性动机是指( )。A.人做出某种行为是因为行为本身．认为这种行为是有价值的
B.人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身
C.人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感
D.看重工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会
考题
单选题交往关系手段化是指（）。A
人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，交往本身也是目的B
人与人缔结关系是为了交往，而不是达到某种目的的一种手段C
人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，而交往本身不是目的D
人与人缔结关系是无意识行为
考题
填空题工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。
考题
判断题幼儿为了获得某个物品而作出抢夺、推操等动作，这属于敌意性攻击性行为。A
对B
错
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