网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

我国幼儿园目标与活动课程强调()是教育的主导。

  • A、教师
  • B、幼儿
  • C、园长
  • D、家长

参考答案

更多 “我国幼儿园目标与活动课程强调()是教育的主导。A、教师B、幼儿C、园长D、家长” 相关考题
考题 是按照社会要求去促进幼儿发展,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A.幼儿园园长 B.幼儿教师 C.幼儿园教育要求 D.家长

考题 《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育评价工作的参与者包括()等。 A.教师B.幼儿C.家长D.管理人员E.园长

考题 教育活动的主体、教育目标的体现者是()。A、幼儿教师B、园长C、幼儿D、家长

考题 在所有的评价中,幼儿园课程评价的核心力量是()。 A.幼儿B.教师C.园长D.家长

考题 幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。

考题 指导家长委员会工作的是( )。A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员

考题 ()是按照社会要求去促进幼儿发展,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A幼儿园园长B幼儿教师C幼儿园教育要求D家长

考题 处于幼儿园行政组织机构中心的是()A幼儿B教师C园长D家长

考题 ()是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。A、幼儿园园长B、幼儿园教师C、幼儿园教职工D、幼儿园教师与家长

考题 幼儿园课程管理的目的是()。A、引导幼儿,教师,家长B、支持幼儿,教师,家长C、刺激幼儿,教师,家长D、帮助幼儿,教师,家长

考题 ()是教师了解新生的家庭教育状况,与家长沟通教育观念,帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。A、家长会B、家访C、课程D、活动

考题 在幼儿园课程运行中人与环境的管理中的人说的是—教师和()A、家长B、儿童C、园长D、校长

考题 ()是儿童社会性发展的支持者、引导者、合作者,是实现社会领域教育目标的重要保证。A、成人B、幼儿园园长C、家长D、教师

考题 ()是幼儿园教育评价工作的参与者。A、管理人员、教师、幼儿及其家长B、教育局、园长、家长C、管理人员、教师、幼儿D、教育局、园长、家长及幼儿

考题 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

考题 以行为目标为取向的幼儿园教育活动,()。A、在低结构的幼儿园课程中可以看到B、能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性C、强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标D、在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用

考题 幼儿园的()是指教师或园长与幼儿家长联系沟通,提供育儿支援、家园双方相互结合,共同保育教育幼儿。A、社会工作B、家长工作C、教育工作D、管理工作

考题 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有()。A、强调课程目标的制定B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

考题 幼儿园课程实施的第一责任人是()。A、教育部门B、幼儿教师C、园长D、幼儿家长

考题 在幼儿园里,把教育目标转化为学习者发展的中间环节是()A、幼儿园教学B、幼儿园教育活动C、幼儿园课程D、游戏E、教师F、学生

考题 单选题在幼儿园里,把教育目标转化为学习者发展的中间环节是()A 幼儿园教学B 幼儿园教育活动C 幼儿园课程D 游戏E 教师F 学生

考题 单选题幼儿园的()是指教师或园长与幼儿家长联系沟通,提供育儿支援、家园双方相互结合,共同保育教育幼儿。A 社会工作B 家长工作C 教育工作D 管理工作

考题 单选题()是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。A 幼儿园园长B 幼儿园教师C 幼儿园教职工D 幼儿园教师与家长

考题 判断题幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。A 对B 错

考题 单选题指导家长委员会工作的是( )。A 幼儿园教师B 幼儿园园长C 家长D 教育督导员

考题 单选题()是幼儿园教育评价工作的参与者。A 管理人员、教师、幼儿及其家长B 教育局、园长、家长C 管理人员、教师、幼儿D 教育局、园长、家长及幼儿

考题 单选题幼儿园课程实施的第一责任人是()。A 教育部门B 幼儿教师C 园长D 幼儿家长