网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。

  • A、本能的快感
  • B、独立的美感反应
  • C、美的表现力的反应
  • D、美的创造力的反应

参考答案

更多 “1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。A、本能的快感B、独立的美感反应C、美的表现力的反应D、美的创造力的反应” 相关考题
考题 儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 审美心理是人对客程观对象做出的美感反应,是审美的认识过程、情感过程、意志过程的集合。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 2岁~3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期,往往对色彩、形状、线条本身(尤其是色彩)更感兴趣,缺乏审美的感知。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创造力 D.审美兴趣
查看答案
考题 学前儿童美育最高层次的任务是()A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力 C.形成儿童创造美的能力 D.培养儿童鉴赏美的能力
查看答案
考题 儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）。A原始的情绪反应B基本的情绪反应C混合的情绪反应D高级的情绪反应
查看答案
考题 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
查看答案
考题 对建筑中的石质、家具中的硬木、服饰中的丝绸、餐具中的细瓷所产生的愉快感受，这种美感的特征属于（）A、美的距离感B、美的审视感C、美的材料质感D、美的模糊感
查看答案
考题 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、审美兴趣
查看答案
考题 营养不良的儿童被认为是预防接种的禁忌症，这是错误的，因为（）A、营养不良的儿童接种反应不大B、营养不良的儿童免疫反应差C、营养不良的儿童免疫反应与健康同龄儿童比较无显著性差异D、营养不良的儿童易感性增高E、营养不良的儿童很少
查看答案
考题 专制型教养方式的特征有（）。A、对儿童的要求、愿望和行为反应积极B、对孩子时常表现出否定的情感反应C、往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D、采用严厉的惩罚措施
查看答案
考题 儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现
查看答案
考题 一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、美的表现力与创造力
查看答案
考题 对3-6岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣，鼓励孩子创造美。
查看答案
考题 学前儿童美育最高层次的任务是（）A、培养儿童健康的审美观B、提高儿童感受美的能力C、形成儿童创造美的能力D、培养儿童鉴赏美的能力
查看答案
考题 儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A、生理性的直接感知阶段B、主观的审美感知阶段C、生理性的审美感知阶段D、主观的直接感知阶段
查看答案
考题 下面哪种反应更接近本能？（）A、美感享受反应B、肢体律动反应C、情态和情绪反应D、联觉反应
查看答案
考题 单选题儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A 生理性的直接感知阶段B 主观的审美感知阶段C 生理性的审美感知阶段D 主观的直接感知阶段
查看答案
考题 单选题儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）A 原始的情绪反应B 基本的情绪反应C 混合的情绪反应D 高级的情绪反应
查看答案
考题 单选题对建筑中的石质、家具中的硬木、服饰中的丝绸、餐具中的细瓷所产生的愉快感受，这种美感的特征属于（）A 美的距离感B 美的审视感C 美的材料质感D 美的模糊感
查看答案
考题 单选题学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。A 发现美、欣赏美的能力B 表现美的技能C 鉴赏美的能力D 评价美的能力
查看答案
考题 判断题儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现A 对B 错
查看答案
考题 单选题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A 审美心理B 创造心理C 制作心理
查看答案
考题 单选题学前儿童美育最高层次的任务是( )。A 培养儿童健康的审美观B 提高儿童感受美的能力C 培养儿童创造美的能力D 培养儿童鉴赏美的能力
查看答案
考题 多选题专制型教养方式的特征有（）。A对儿童的要求、愿望和行为反应积极B对孩子时常表现出否定的情感反应C往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D采用严厉的惩罚措施
查看答案
考题 单选题1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。A 本能的快感B 独立的美感反应C 美的表现力的反应D 美的创造力的反应
查看答案
热门标签
最新试卷