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为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。

  • A、家长
  • B、教师
  • C、幼儿
  • D、园长

参考答案

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考题 在音乐欣赏中选择语言材料的首要条件是:语言优美,文学性强,能为幼儿理解与喜爱。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。 A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用
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考题 在音乐欣赏活动中,选择视觉辅助材料的首要条件是:形象生动有个性,艺术感染力强,能为幼儿所理解与喜爱。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。()
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考题 幼儿教师与家长电话沟通时要讲究电话礼仪,如选择适宜的时间,此外,还要注意:()。 A.条理要清晰B.语言要文明C.内容要简练D.态度要真诚
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考题 选择视觉辅助材料的其次条件时：语言优美，文学性强，能为幼儿理解与喜爱。()
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考题 在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。()
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考题 ()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C.利用图书培养幼儿的学习能力D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
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考题 教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是（　　）。A.语言材料 B.视觉材料 C.动作材料 D.声音材料
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考题 幼儿园中具有民事行为能力的人是（）A园长B教师C幼儿D家长
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考题 幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：（）、语言材料和（）三种。
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考题 我国幼儿园目标与活动课程强调（）是教育的主导。A、教师B、幼儿C、园长D、家长
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考题 选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的重要环节。教师在选材时应该注意什么？
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考题 教师与家长沟通的技巧不包括（）。A、用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语B、要用平等的身份与家长交谈C、交谈时提到别的幼儿D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题
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考题 幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时，教师应该在接送时（）。A、向家长告状B、向园长告状C、与妈妈交流D、与主要抚养者交流
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考题 （）是班级生活和游戏活动的主体。A、幼儿B、教师C、园长D、家长
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考题 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A、幼儿家长的要求B、幼儿园的语言教材C、幼儿发展的规律D、幼儿园教师的语言教学水平
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考题 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作
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考题 （）是幼儿园教育评价工作的参与者。A、管理人员、教师、幼儿及其家长B、教育局、园长、家长C、管理人员、教师、幼儿D、教育局、园长、家长及幼儿
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考题 在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）A、讲解要适量，不能代替幼儿去学习B、讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解C、讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟D、讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感
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考题 《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。A、特殊需要B、身心特点C、随机喜爱D、年龄特点
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考题 填空题幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：（）、语言材料和（）三种。
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考题 单选题为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。A 家长B 教师C 幼儿D 园长
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考题 单选题幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A 幼儿家长的要求B 幼儿园的语言教材C 幼儿发展的规律D 幼儿园教师的语言教学水平
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考题 问答题选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的重要环节。教师在选材时应该注意什么？
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考题 单选题（）是幼儿园教育评价工作的参与者。A 管理人员、教师、幼儿及其家长B 教育局、园长、家长C 管理人员、教师、幼儿D 教育局、园长、家长及幼儿
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考题 单选题教师与家长沟通的技巧不包括（）。A 用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语B 要用平等的身份与家长交谈C 交谈时提到别的幼儿D 谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题
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