考题
新课程改革强调（ ）。A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位
考题
现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A.学科本位的教学模式B.能力本位的教学模式C.双元制教学模式D.就业技能模块（MES）教学模式
考题
教学目标的价值取向有( )A.知识本位
B.国家本位
C.社会本位
D.人本位
考题
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教学目的观。
A.教育无目的
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
考题
一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式
考题
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A、能力B、技能C、操作D、经验
考题
学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。
考题
职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A、理论本位B、情感本位C、能力本位D、思维本位
考题
现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。
考题
能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。
考题
“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
考题
在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。
考题
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容
考题
教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A、学科本位的教学模式B、能力本位的教学模式C、双元制教学模式D、就业技能模块（MES）教学模式
考题
单选题下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）A
知识一道德本位的目的观B
预期行为结果的教学目标C
知识授受的教学过程D
科目本位的教学内容
考题
判断题现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。A
对B
错
考题
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是( )A
实质教育论B
形式教育论C
社会本位论D
个人本位论
考题
填空题能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。
考题
单选题从语法学史上看，《暂拟汉语教学语法系统》代表的体系是以（ ）为中心的语法体系。A
句本位B
词本位C
短语本位D
句段本位
考题
单选题职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A
能力B
技能C
操作D
经验
考题
单选题职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A
理论本位B
情感本位C
能力本位D
思维本位
考题
判断题在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。A
对B
错
考题
单选题教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。A
学科本位的教学模式B
能力本位的教学模式C
双元制教学模式D
就业技能模块（MES）教学模式
考题
单选题从语法学史上看，《中学教学语法系统提要》应是以（ ）为中心的语法体系。A
词本位B
短语本位C
句本位D
句段本位