考题
语文新课程评价的基本内容是什么?它与传统评价观念有什么不同?
考题
从1978年、1992年、2000年的教学大纲到新课程标准,我们可以感受到我国在数学课程内容选择上认识的发展历程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程强调学生的主体性,在阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师资格考试:新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。( )
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。( )
考题
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
考题
新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选（）的基础知识和技能。
考题
新课程允许教师根据学情选择教材，甚至编写讲义。
考题
新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容？
考题
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
考题
新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。A、均衡性B、选择性C、综合性D、计划性
考题
新课程结构的特点：整体性、（）、课程的选择性。
考题
建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
考题
判断题建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。A
对B
错
考题
问答题简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。
考题
填空题新课程结构的特点：整体性、（）、课程的选择性。
考题
问答题简述我国新课程三级管理模式的基本内容。
考题
问答题新课程教学策略设计和选择的基本原则包括哪几方面的内容？
考题
问答题简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。