考题
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。这种思维是（ ） A．聚合思维 B．发散思维 C．再造性思维 D．创造性思维
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。A．形象思维B．抽象思维C．辐合思维D．发散思维
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为( )。单选A. 发散思维
B. 逻辑思维
C. 辐合思维
D. 抽象思维
考题
按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( )。单选A. 求同思维
B. 发散思维
C. 求异思维
D. 创造思维
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。
(A)辐合思维 （B)发散思维
(C)求同思维 （D)求异思维
考题
按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。
(A)求同思维 (B)发散思维(C)求异思维 (D)创造思维
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()。(2009-11)A:发散思维
B:逻辑思维
C:辐合思维
D:抽象思维
考题
学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
考题
根据思维活动凭借物的不同，可将思维划分为
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.无声思维
考题
移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）A思维的直观性B思维的动作性C思维的自我中心性D思维的抽象性
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）A、形象思维B、抽象思维C、辐合思维D、发散思维
考题
认为青少年的思维具有下列五个特点（）。A、对可能发生事物的思考B、提前计划性思维C、运用假设检验进行思维D、元思维E、超常规则思维
考题
华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）A、言语B、动作C、习惯D、格式
考题
认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）A、沃森B、沃夫C、维戈茨基D、巴甫洛夫
考题
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维
考题
根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维
考题
根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维
考题
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维
考题
根据思维的指向性对思维进行分类，下列选项中（）不属于这种分类。A、动作思维B、习惯性思维C、形象思维D、理论思维
考题
单选题华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）A
习惯的思维B
无声的思维C
计划性思维D
动作性思维
考题
单选题认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）A
沃森B
沃夫C
维戈茨基D
巴甫洛夫
考题
单选题华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）A
言语B
动作C
习惯D
格式
考题
单选题根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A
集中思维B
发散思维C
直觉思维D
分析思维
考题
多选题认为青少年的思维具有下列五个特点（）。A对可能发生事物的思考B提前计划性思维C运用假设检验进行思维D元思维E超常规则思维
考题
多选题按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。A辐合思维B发散思维C求同思维D求异思维
考题
多选题根据思维的指向性对思维进行分类，下列选项中（）不属于这种分类。A动作思维B习惯性思维C形象思维D理论思维
考题
单选题按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。(2004年6月三级真题)A
形象思维B
抽象思维C
辐合思维D
发散思维
