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类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,说明它的心理发展处于
A.思维的萌芽阶段
B.知觉阶段
C.前意识阶段
D.感觉阶段
E.意识阶段
B.知觉阶段
C.前意识阶段
D.感觉阶段
E.意识阶段
参考答案
参考解析
解析:
更多 “类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,说明它的心理发展处于A.思维的萌芽阶段 B.知觉阶段 C.前意识阶段 D.感觉阶段 E.意识阶段” 相关考题
考题
观察学习所包含的过程为:A.动机过程、观察学习、模仿过程B.联想过程、模仿过程、强化过程C.观察学习、学习过程、模仿过程、强化过程D.模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程E.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
考题
单选题在中新世或其前后,由低等猿类中分化出了大型的类人猿。将现代类人猿体格结构的解剖性状与这种古代类人猿化石做比较研究,可以知道古猿躯体各部分结构,是在高级动物中与人类最接近的。正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状,在一定的外界环境的作用下,古猿才有可能离开猿的系统而向着人的方向发展。这段文字运用的手法和意在阐明的主题是()。A
举例法,说明类人猿是从猿中分化出来的B
比较法,说明古猿有向人类发展的内因C
举例法,说明古猿有向人类发展的内因D
比较法,说明类人猿是从猿中分化出来的
考题
单选题类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,说明它的心理发展处于()A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维的萌芽阶段D
前意识阶段E
意识阶段
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