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教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。
A.认识的直接性
B.认识的间接性
C.认识的交往性
D.认识的教育性
E.有领导的认识


参考答案

参考解析
解析:教学过程是认识的一种特殊形式,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面:认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。
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考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④________等几个方面。

考题 教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在:认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

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考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

考题 教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识 B.教学认识是直接的认识 C.教学认识是有领导的认识 D.教学认识是教育性的认识

考题 教学过程是一种待殊的认识过程,其特殊性体现在( )。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性

考题 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育 性;④_ 等几个方面。

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.认识的教育性 D.活动的开放性

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。 A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识

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考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基础的认识

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A、认识的直接性B、学生的主体性C、教学的教育性D、活动的开放性

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