考题
课程论侧重研究“教什么”， 侧重研究“如何教”。
考题
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。
考题
课程论主要研究如何教如何学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程论侧重研究( )。
A.教什么 B.为谁教
C.如何教 D.为谁学
考题
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。
考题
课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作
考题
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
考题
课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。
考题
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
考题
关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
考题
下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制
考题
教育教学研究应侧重的方面是（）。A、教师劳动的研究B、教学组织的研究C、教学设备的研究D、教学方法的研究
考题
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
考题
课程改革是教育改革的核心，因此课程研究比教学研究更为重要。
考题
课程论侧重研究（）。A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学
考题
课程论侧重研究（）A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略
考题
判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。A
对B
错
考题
单选题课程论侧重研究（）A
教什么B
如何教C
教科书编写D
学习策略
考题
填空题关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
考题
单选题课程论侧重研究（）。A
教什么B
为谁教C
如何教D
为谁学
考题
判断题课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。A
对B
错
考题
判断题课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。A
对B
错
考题
填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
考题
单选题课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A
使其目的和手段呈现政治和社会过程B
课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C
课程与教学的研究领域D
教学案例等的设计与制作