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（请给出正确答案）
（ ）是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。
参考答案
参考解析
解析：学习动机
更多 “（ ）是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。” 相关考题
考题
关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平
考题
为什么呢?（ ） 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
考题
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
考题
为什么呢（ ）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
考题
关于学习动机和学习效果，理解正确的是（ ）A、学习动机影响学习效果B、两者为一一对应关系C、要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持D、填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键
考题
下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A、学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
考题
关于评估学习效果，说法不正确的是（）。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
考题
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
考题
单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A
学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B
学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C
学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D
学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
考题
多选题学习动机与学习效果之间的关系是( )A任务较容易，动机水平越高越好B中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高C任务越难，动机水平越高越好D学习动机强，学习积极性高，学习效果就好
考题
单选题关于评估学习效果，说法不正确的是（）。A
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
考题
多选题关于学习动机和学习效果，理解正确的是（ ）A学习动机影响学习效果B两者为一一对应关系C要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持D填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键
考题
单选题学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A
学习动机B
学习策略C
学习理念D
学习目标
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