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杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作

A.反省思维
B.情境思维
C.逻辑思维
D.形象思维

参考答案

参考解析
解析：“思维五步法”，是指对某个经验情境中的问题进行反复的、持续不断的思考，从而求得一个新情境，解决困难、解答问题。杜威把这种思维叫做反省思维。
更多 “杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作 A.反省思维 B.情境思维 C.逻辑思维 D.形象思维” 相关考题
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考题 青春期思维的特点主要包括( )。多选(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辨证思维 (C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题方法的多样性
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考题 青春期思维的特点主要包括（）。 A能够建立假设和检验假设 B能够进行辨证思维 C思维形式与思维内容分离 D认识到解决问题方法的多样性
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考题 杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观 察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作 A.反省思维 B.情境思维 C.逻辑思维 D.形象思维
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考题 人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（　　） A.常规思维 B.创造思维 C.直觉思维 D.经验思维
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考题 逻辑思维是（　　）。A、以一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，以探索多种答案，寻求多种解决问题方法的思维方式 B、有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维 C、运用概念，以判断推理形式进行的思维 D、把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式
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考题 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A问题法B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”
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考题 希望点列举法就是一种让大家将掌握的（）等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A、逆向思维B、扩散思维C、求异思维D、横向思维
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考题 要创新，就必须借助创新思维。（）是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。A、创新思维B、逻辑思维C、辩证思维
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考题 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”
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考题 运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A、常规性思维B、创造性思维C、直觉性思维D、分析性思维
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考题 （），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。A、创造性思维B、再造性思维C、发散性思维D、聚合性思维
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考题 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维
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考题 要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。A、辩证思维B、创新思维C、底线思维D、法治思维
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考题 将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
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考题 求解问题中的计算思维，要求问题求解的首要工作是（）。A、把实际的运用问题转换为思维问题B、把实际的运用问题转换为物理问题C、把实际的运用问题转换为自动化问题D、把实际的运用问题转换为数学问题
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考题 下列哪些是专业技术人员创造能力的表现（）A、具有探索和发现问题的敏锐性和预见性的能力B、具有用一个概念取代若干个概念的统摄思维能力C、能够总结和转移经验，用以解决其他类似问题的能力D、善于运用侧向思维方法和求异性思维方法的能力
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考题 单选题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A 问题法B “比较四步法”C “反省思维五步法”D “科学量化法”
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考题 单选题个人在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。这是( )。A 流体智力B 成分智力C 经验智力D 情境智力
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考题 问答题简述杜威的思维五步法的五个步骤。
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考题 单选题求解问题中的计算思维，要求问题求解的首要工作是（）。A 把实际的运用问题转换为思维问题B 把实际的运用问题转换为物理问题C 把实际的运用问题转换为自动化问题D 把实际的运用问题转换为数学问题
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考题 单选题诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A 问题法B “比较四步法”C “反省思维五步法”D “科学量化法”
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考题 单选题幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（）A 经验思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 直观动作思维
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考题 单选题运用以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做（）A 经验思维B 理论思维C 常规思维D 创造思维
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