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20世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本原则,实施合同式学习的个别教学制度是

A.葛雷制
B.昆西制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制

参考答案

参考解析
解析:道尔顿制”,是一种合同式学习的个别教学制度,明确提出以自由与合作为基本原则的创始人。
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考题 针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A.道尔顿制B.葛雷制C.昆西制度D.文纳特卡制

考题 属于美国进步主义教育运动中著名的教育实验的是()。 A、葛雷制B、杜威学校C、道尔顿制D、设计教学法

考题 美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国进步主义教育运动的指导纲领是() A.B.C.D.

考题 美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么?

考题 新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。A.新教育运动B.劳作学校C.进步主义教育运动D.要素主义教育

考题 简析美国进步主义教育运动衰落的原因

考题 美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是 A.自由与合作 B.活动与主动 C.注重学生个性差异 D.儿童中心主义与“从做中学”

考题 美国进步教育运动时期,提出废除课堂教学和课程表以及年级制,代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是( ) A.葛雷制 B.文纳特卡制 C.道尔顿制 D.昆西教学法

考题 20 世纪 20 年代,舒新城将美国一种个别教学制度引入中国,率先在上海吴淞公学中学部试验,以自由、合作与时间预算为原则,培养学生自主学习的能力这种教学制度是:( ) A.道尔顿制 B.设计教学法 C.文纳特卡制 D.葛雷制

考题 进步主义教育运动是19世纪末(  )出现的教育革新运动 A.美国 B.欧洲 C.亚洲 D.德国

考题 进步主义教育以人的本能作为教育的出发点。

考题 《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。A、进步主义教育B、自由教育C、科学教育D、人文教育

考题 针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制

考题 “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()A、“进步主义运动”B、“进步主义教育”C、“教育主义运动”D、“进步主义教育运动”

考题 针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。

考题 美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是()

考题 与美国进步主义教育思想对立的是()A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育

考题 新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。A、新教育运动B、劳作学校C、进步主义教育运动D、要素主义教育

考题 填空题针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。

考题 单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()A “进步主义运动”B “进步主义教育”C “教育主义运动”D “进步主义教育运动”

考题 问答题美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么?

考题 多选题与美国进步主义教育思想对立的是()A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育

考题 填空题美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是()

考题 单选题针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。A 道尔顿制B 葛雷制C 昆西制度D 文纳特卡制

考题 单选题新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。A 新教育运动B 劳作学校C 进步主义教育运动D 要素主义教育

考题 单选题《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。A 进步主义教育B 自由教育C 科学教育D 人文教育