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题目内容 （请给出正确答案）
（ ）是组织学习力的行动环节。

A．对未来的警觉程度
B．对事物的认知程度
C．对信息的传递程度
D．对变化的调整能力

参考答案

参考解析
解析：P234
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考题 行动学习方法强调在正式培训活动中,学习是通过处理同工作相关的问题而发生的,学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、()等四个环节构成的一个连续循环。 A总结B反思C反馈D改正
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考题 （）是组织学习力的行动环节。 A、对未来的警觉程度 B、对事物的认知程度 C、对信息的传播速度 D、对变化的调整能力
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考题 预瞀能力是组织学习力的首要的视觉和（ ）环节。 A.重要 B.必要 C.触觉 D.领悟
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考题 ( )是组织学习力的行为环节。 A.对未来的警觉程度 B.对事物的认识程度 C.对信息的传递程度 D.对变化的调节能力
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考题 （ ）是组织学习力的首要视觉和触觉环节。A．预警能力 B．信息传递能力 C．认知能力 D．调节应变能力
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考题 培养（　　）是组织学习力培养中最后也是最具实质性的环节。A.预警能力 B.认知能力 C.传递能力 D.调节能力
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考题 预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。A、重要B、必要C、触觉D、领悟
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考题 教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）A、学习者分析B、教学目标分析C、学习需要分析D、学习内容分析
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考题 对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（　）的一个特征。A、个人学习力B、集体学习力C、员工学习力D、个人能力
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考题 关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A、调节能力是组织学习力的行动环节B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
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考题 通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A、经验型学习B、单环学习C、自主型学习D、行动型学习
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考题 （）是组织学习力的行动环节。A、对未来的警觉程度B、对事物的认知程度C、对信息的传递程度D、对变化的调整能力
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考题 从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A、经验型学习B、适应型学习C、预见型学习D、行动型学习
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考题 填空题指导团队学习，构建学习（），是学习型组织建设的关键环节。
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考题 单选题通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A 经验型学习B 单环学习C 自主型学习D 行动型学习
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考题 单选题下列不属于学习过程的三个环节之一的是（）A 定向环节B 调整环节C 行动环节D 反馈环节
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考题 多选题关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A调节能力是组织学习力的行动环节B预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
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考题 单选题预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。A 重要B 必要C 触觉D 领悟
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考题 问答题学习型组织的必要行动？
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考题 单选题从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A 经验型学习B 适应型学习C 预见型学习D 行动型学习
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考题 单选题对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。A 个人学习力B 集体学习力C 员工学习力D 个人能力
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考题 单选题（）是组织学习力的行动环节。A 对未来的警觉程度B 对事物的认知程度C 对信息的传递程度D 对变化的调整能力
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