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本案例中求助者的社会功能受损程度属于(  )

A 、 轻微受损
B 、 中度受损
C 、 重度受损
D 、 无受损

参考答案

参考解析
解析:社会功能程度划分是能照常工作、学习以及人际交往只有轻微妨碍者,评分1;中度社会功能受损害者工作学习或人际交往效率显著下降,不得
不减轻工作或改变工作,或只能部分工作,或某些社交场合不得不尽量避免,评分2;重度社会功能受损害者完全不能工作学习,不得不休病假或退
学,或某些必要的社会交往完全回避,评分3。根据案例分析,求助者现在休假在家,生活不能自理,属于重度社会功能受损。
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考题 该求助者心理问题的特点包括( )。(A) 内心冲突明显(B) 存在认知错误(C) 人格障碍明显(D) 社会功能受损

考题 从求助者的主诉中可以看出,求助者( )。A.存在自知力B.自知力丧失C.社会功能受损D.社会功能部分受损

考题 该求助者无心上学,说明其存在( )。(A) 社会功能受损(B) 泛化(C) 人际关系紧张(D) 强化

考题 按许又新教授的评分标准,对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。(A) 1~2分(B) 2~3分(C) 3~4分(D) 4~5分

考题 按许又新的评分标准,对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。(A) 1~2分(B) 2~3分(C) 3~4分(D) 4~5分

考题 该求助者( )。(A) 植物神经功能正常(B) 不回避社交活动(C) 社会功能明显受损(D) 感到生活无意义

考题 该求助者主要表现出( )。(A) 情绪症状(B) 行为异常症状(C) 强迫症状(D) 社会功能受损

考题 该求助者社会功能的损伤程度可能是( )。(A) 社会功能完好(B) 轻度一中度受损(C) 社会功能丧失(D) 中度一重度受损

考题 本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括( )。(A) 考试不及格(B) 内心不踏实(C) 春节没回家(D) 感觉没胃口

考题 该求助者的社会功能( )。(A) 没有受损(B) 轻中度受损(C) 轻度受损(D) 中重度受损

考题 以下是某求助者的SCL-90的测验结果: 总分:214 阴性项目数:28 本案例中求助者的阳性症状均分约为( )。 A.2.6 B.3.0 C.3.5 D.3.6

考题 本案例中表明求助者社会功能受损的现象包括()。多选A.考试成绩不理想 B.内心不踏实 C.不主动联系家人 D.感觉没胃口

考题 本案例中求助者的心理问题(  )A 、 已出现了泛化 B 、 还没出现泛化 C 、 影响社会功能 D 、 社会功能完好

考题 对该求助者社会功能的判定是()。单选A.无从判定 B.没有受损 C.部分受损 D.受损严重

考题 求助者一般资料:韩某,女性,28岁,公司出纳。 案例介绍:一年以前求助者的母亲因为心脏病去世,因此求助者一直害怕自己患有心脏病,整日感到紧张、害怕,经常会心悸、气短等。而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低,但还可以上班和正常生活。最近两个多月,症状加重,常常坐卧不宁,会常常出现胸闷、心悸、出冷汗,晚上睡不好等症状。有濒死感觉,每次发作都有半个多小时,天天都会觉得惶恐不安,感觉很难受,甚至想自杀,但是还害怕死亡,经常无缘无故地向男友发脾气。害怕与人接触,但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,会很难受。现在休假在家,也不能自理。男友陪同一起来做心理咨询。 心理咨询师了解到的情况:求助者性格内向,做事要求严格、认真谨慎,觉得工作压力很大,最近经常加班,工作量大。 本案例中求助者的社会功能受损程度属于( )。 A.轻微受损 B.中度受损 C.重度受损 D.无受损

考题 本案例中求助者的心理问题(  )。多选A 、 已出现了泛化 B 、 还没出现泛化 C 、 社会功能受损 D 、 社会功能完好

考题 案例一: 一般资料:求助者,女性,26岁,未婚,硕士学历,公司职员。 案例介绍:求助者的父母多年前离婚,求助者与母亲一起生活。为照顾求助者,母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心,今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学,但母亲嫌男方家是外地农村的,软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩,但她不满意,迫于母亲的要求,偶尔也与该男孩见见面,但内心并无交往的愿望,就这样拖了半年多,没有任何结果。两个多月前,求助者自己认识了一个男孩,双方互有好感,准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意,但求助者的母亲不同意,求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚,但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍,如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心,不知该如何处理,很无助,内心很苦恼,情绪较为低落。最近经常失眠,食欲明显下降。主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真,懂事听话,孝顺,人际关系良好,身体健康。 该求助者社会功能受损程度是( )。单选A. 无从判定 B. 没有受损 C. 部分受损 D. 受损严重

考题 本案例中求助者的特点包括(  )。多选A 、 过分关注身体 B 、 社会功能受损 C 、 明显人格障碍 D 、 反复不断地求医

考题 对该求助者的社会功能的判定是(  )。A.轻度受损 B.中度受损 C.重度受损 D.没有受损

考题 本案例中求助者的心理问题(  多选。A 、 己出现了泛化 B 、 还未泛化 C 、 影响社会功能 D 、 社会功能完整

考题 本案例中求助者心理问题的特点包括(  )。A.有常形冲突 B.具有人格障碍 C.有变形冲突 D.社会功能受损

考题 该求助者心理问题的最主要特点是()。单选A.属于变形冲突 B.人格障碍明显 C.负性情绪明显 D.社会功能受损

考题 判断求助者心理是否正常的依据包括(  )。A.有自知力 B.主动求医 C.症状严重程度 D.社会功能受损

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,35岁,工人。案例介绍:求助者的姑姑没有儿女,去年患脑瘤,从发病到去世只有半年。求助者跟她感情很好,除了上班平时都在床前照料。姑姑去世后,求助者很悲伤,情绪低落,没精打采,半年前,突然开始头晕头痛。她很害怕,怀疑自己也得了脑瘤,马上到医院去检查。医生检查后说没什么问题,只是让她多注意休息。而她觉得头真的很痛,怎么会没有问题,肯定是有脑瘤,只是医生没发现。于是跑遍了所有大医院,做了各项检查都没有发现有明显异常。求助者更害怕了,她怕自己像姑姑一样,到晚期才发现,只有痛苦地等死。她到处求医问药,已不能上班,医生建议她来看心理门诊,所以前来求助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者个性敏感内向,受暗示性强,说话语速很快,焦虑情绪较重。该求助者社会功能的损伤程度可能是()。单选 A:社会功能完好B:轻度一中度受损C:社会功能丧失D:中度一重度受损

考题 该求助者的自知力完整程度是(  )。A.完全受损 B.部分受损 C.保持完整 D.无法确定

考题 许又新对神经症的诊断标准是()。A、精神痛苦程度B、社会功能受损程度C、病程大于3个月D、自知力受损严重

考题 多选题该求助者的特点包括(  )。A生活条件拮据B严重人格障碍C存在认知错误D社会功能受损