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讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。
A.实物演示法
B.实习作业法
C.实验教学法
D.实践探究法
B.实习作业法
C.实验教学法
D.实践探究法
参考答案
参考解析
解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。
更多 “讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。A.实物演示法 B.实习作业法 C.实验教学法 D.实践探究法 ” 相关考题
考题
在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。
A.教学实施
B.教学目标
C.教学方法
D.教学准备
考题
海上平台淡水制造装置的选用，需要考虑的主要规格参数为（）。A、体积大小、造淡量、功率大小B、功率大小、造淡量、承压能力C、功率大小、造淡量、海水进出口流量D、体积大小、造淡量、海水进出口流量
考题
海上平台淡水制造装置的选用，（）并不是需要考虑的主要规格参数。A、体积大小、造淡量、功率大小B、功率大小、造淡量、承压能力C、功率大小、造淡量、海水进出口流量D、体积大小、造淡量、海水进出口流量
考题
张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律C、规则促成的纪律D、集体促成的纪律
考题
多选题海上平台淡水制造装置的选用，（）并不是需要考虑的主要规格参数。A体积大小、造淡量、功率大小B功率大小、造淡量、承压能力C功率大小、造淡量、海水进出口流量D体积大小、造淡量、海水进出口流量
考题
单选题多细胞生物无论体型大小，其体细胞的体积都不能太大。这种现象的合理解释是（）。A
大体积细胞的内部代谢速度过慢B
大体积细胞难以分裂C
体积大而表面积相对小的细胞不利于生存D
体积/表面积之比调控细胞分裂
考题
单选题教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是( )。A
p参观法 /pB
p演示法 /pC
p实习法 /pD
p实验法 /p
考题
单选题教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A
实验法B
参观法C
演示法D
实习法
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