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简述美术欣赏的程序?【专业知识】
参考答案
参考解析
解析:(1)叙述——陈述在作品中看到的东西,从整体到细节认真的品味作品,说出来与其他人共享。
(2)形式分析——探讨形式关系,如形状间的相互关系、色调处理、空间营造等,为进一步理解作品的意义提供线索。
(3)解释——可以从不同角度推测作品的意义,作者想表达的思想。
(4)评价——在一定范围中比较、判断这一作品的优劣。用口头或书面的方式表达对作品的态度和认识。
(2)形式分析——探讨形式关系,如形状间的相互关系、色调处理、空间营造等,为进一步理解作品的意义提供线索。
(3)解释——可以从不同角度推测作品的意义,作者想表达的思想。
(4)评价——在一定范围中比较、判断这一作品的优劣。用口头或书面的方式表达对作品的态度和认识。
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考题
下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
考题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。
A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法
B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
考题
单选题美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是:描述、分析、解释、()。A
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