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中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。

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考题 请根据教材第六课课文(二)“晚上你常做什么”课文内容,回答问题:林涛在晚上常做什么?
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考题 作者简介和课文背景属于语文教材的()系统。 A、课文系统B、知识系统C、作业系统D、助读系统
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考题 语文教材由课文系统、知识系统、作业系统和助读系统构成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有人认为为了弘扬民族传统,在中小学语文教材中应多选编文言诗文,你同意这种观点吗,谈谈理由。
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考题 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是:积累语句,扩大词汇;美读吟诵,培养语感;加强联想,丰富想象;端正审美追求;提高语文素养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 你觉得教材选编这篇课文的目的是什么?
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考题 以下哪一类不属于语文教材中的助读系统（ ）。A.作者简介 B.单元提示 C.旁批 D.自读课文
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考题 说说中小学新课程语文教科书课文选编的价值追求。
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考题 谈谈你对语文新课程基本概念的理解。
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考题 不属于中学语文教材内容的是（）。A、课文系统B、助读系统C、作业系统D、考试系统
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考题 课文结构对理解课文的作用是什么？
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考题 根据布卢姆的教学目标分类学说，下列不宜作为教学目标的表述是（）。A、培养学生的思维能力B、能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积C、理解课文内容，领会邱少云的现身精神D、背诵课文中描写春天景物的句子
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考题 请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求，谈谈你的理解。
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考题 下列不属于语文教材的构成要素的是（）。A、课外读物B、课文系统C、知识系统D、作业系统
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考题 语文教材课文系统的作用是什么？
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考题 教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？
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考题 以下属于语文教材范文系统的是（）。A、单元导语B、课文注释C、课文插图D、课文《苏州园林》
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考题 单选题以下属于语文教材范文系统的是（）。A 单元导语B 课文注释C 课文插图D 课文《苏州园林》
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考题 问答题教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？
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考题 单选题人教版高中语文必修2《故都的秋》中有一道课后题：朗读课文，说说作者选取了哪些景物？写出了故都的秋怎样的特点？另外，从哪些语段中，你感觉、体察到了作者所谓的“悲凉”？你如何看待这种“悲凉”？对该练习的设计意图，分析不正确的是（　　）。A 引导学生整体把握课文B 不需要学生充分地表达个人见解C 让学生体会其中生动的景物描写和深沉的情感抒发D 让学生分别品味写景和抒情，又要看出景中有情、寓情于景的特点
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考题 问答题谈谈你对卢梭的自然主义教育的理解。
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考题 问答题说说中小学新课程语文教科书课文选编的价值追求。
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考题 问答题语文教材课文系统的作用是什么？
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考题 问答题课文结构对理解课文的作用是什么？
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考题 单选题根据布卢姆的教学目标分类学说，下列不宜作为教学目标的表述是（）。A 培养学生的思维能力B 能运用各图形的面积公式计算较复杂图形的面积C 理解课文内容，领会邱少云的现身精神D 背诵课文中描写春天景物的句子
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