考题
强化训练的形式有()。
A.取消训练B.回避训练C.奖赏训练D.惩罚训练
考题
关节活动度训练的顺序原则为()
A.按从近端向远端的顺序训练B.按从远端向近端的顺序训练C.从大关节开始训练D.从内侧向外侧训练E.没有原则
考题
有效强化吞咽反射,反复训练可使之易于诱发且吞咽有力的训练是()
A.构音训练B.冷刺激C.舌部运动训练D.下颌运动训练E.口唇闭合训练
考题
运动再学习技术应用在脑卒中患者，其内容不包括A．上肢训练B．行走训练C．心理训练D．站起和坐下训练E．口面部训练
考题
想象思维的训练包括一般训练和（ ）。
A.工作训练 B.强化训练 C.学习训练 D.技能训练
考题
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A.呼吸训练
B.舌运动功能训练
C.发音训练
D.下颌运动功能训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
考题
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于
考题
作业治疗实施不包括( )。A.运动和感知觉的功能训练
B.日常生活活动能力的训练
C.休闲活动训练和指导
D.增强社会交往的作业训练
E.神经发育疗法训练
考题
A.顺序原则
B.安全的原则
C.功能活动的原则
D.综合治疗的原则
E.逐步、反复的原则"数个关节活动度都需训练时，可先训练远端关节，再训练近端关节"属于
考题
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手帮助患者闭颌，牙轻轻合上，再对称张开嘴，再合上"属于
考题
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制运动再学习口面部功能训练中，"让患者张口，放松健侧脸部，再闭口"属于
考题
A.呼吸训练
B.下颌运动功能训练
C.口唇运动功能训练
D.舌运动功能训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）舌尖沿上下齿龈做环形运动
考题
运动再学习技术治疗原则不包括A.强化训练和训练脑损伤后功能恢复原理
B.保存软组织的长度和柔韧性
C.强调反馈
D.对严重的肌肉过度活动
E.预防失用性肌萎缩
考题
按照人体运动发育规律，正确的运动训练顺序是：①坐位平衡②单膝立位平衡③双膝立位平衡④站位平衡A.①②③④
B.②③①④
C.③②④①
D.④③①②
E.①③②④
考题
A.呼吸训练
B.下颌运动功能训练
C.口唇运动功能训练
D.舌运动功能训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）下颌关节被动上抬、下拉的运动训练
考题
A.超量负荷原则
B.反复训练原则
C.适度疲劳原则
D.施加适当阻力原则
E.选择适当运动强度原则"肌力训练要特别注意掌握适宜的训练频度，尽量使后一次训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行"属于
考题
运动再学习口面部功能训练不包括A.训练闭颌
B.训练闭眼
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
E.改善呼吸控制
考题
康复能力训练不包括下列哪项A.关节功能训练
B.协调运动训练
C.膀胱功能训练
D.吞咽功能训练和语言矫治训练
E.深呼吸训练
考题
运动训练原则是运动训练过程中()。A.客观规律的反映
B.训练方法的反映
C.训练手段的反映
D.发展规律的反映
考题
运动训练原则是运动训练过程中的客观规律。()
考题
()是运动训练过程的出发点。A.运动员现实状态
B.训练计划
C.训练目标
D.训练阶段的划分
考题
运动再学习的原则不包括（）。A、任务导向性训练B、部分和整体训练密切配合C、按运动发育顺序训练D、反复强化训练E、按运动技能学习过程的规律训练
考题
什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？
考题
运动训练原则是运动训练过程中（）。A、客观规律的反映B、训练方法的反映C、训练手段的反映D、发展规律的反映
考题
单选题运动训练原则是运动训练过程中（）。A
客观规律的反映B
训练方法的反映C
训练手段的反映D
发展规律的反映
考题
单选题运动再学习的原则不包括（）。A
任务导向性训练B
部分和整体训练密切配合C
按运动发育顺序训练D
反复强化训练E
按运动技能学习过程的规律训练
考题
问答题什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？