_______是将想法转化为有意义的符号的过程。 A.译码B.解码C.编码D.反馈

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_______是将想法转化为有意义的符号的过程。

A.译码

B.解码

C.编码

D.反馈

参考答案

考题儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。 ()

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考题儿童讲述阅读的主要内容是儿童将图画符号转化为语言符号。()

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考题生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )A.NO－3B.N2OC.NH3D.NO2

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考题班杜拉将观察学习分成注意、保持、生成和动机四个学习子过程。其中( )是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。A.注意过程 B.保持过程 C.生成过程 D.动机过程

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考题认知重建是一种应对策略，是用积极的、明确的想法替代消极的、自我攻击的想法，将因威胁而感知到的压力转化为无威胁的方法或技术。

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考题 8、认知重建是一种应对策略，是用积极的、明确的想法替代消极的、自我攻击的想法，将因威胁而感知到的压力转化为无威胁的方法或技术。

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考题 22、固氮菌是一类厌氧细菌，因为将N2转化为NH3是一个还原过程。

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考题将37转化为十六进制数，则37= H；将37转化为二进制数，则37= B（答案请用2个空格隔开）

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考题 95、固氮菌是一类厌氧细菌，因为将N2转化为NH3是一个还原过程。

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