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名词解释题
动机水平

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考题 最有利于学习效果提高的动机水平为___________的动机水平。

考题 最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机激起水平。

考题 最有利于学习效果提高的动机水平为_______动机水平。

考题 根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低

考题 下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

考题 动机的最佳水平与学习课题的难易程度的关系是()。A、动机的最佳水平与学习课题的难易程度没有关系B、难易适中的课题,最佳水平为中等动机强度。C、比较容易或简单的课题,其最佳水平为较高的动机强度。D、比较复杂或困难的课题,其最佳水平为较低的动机强度。

考题 简单的活动最佳动机水平____,复杂的活动最佳动机水平____,适中的活动最佳动机水平____.

考题 根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是(  )。 A.动机水平适中 B.动机水平较低 C.动机水平很高 D.动机水平很低

考题 一般来说,最有利于提高学习效率的动机激起水平是()。 A.中等程度的动机水平 B.较低的动机水平 C.较高的动机水平 D.非常高的动机水平

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

考题 情境领导理论认为,适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是()A、能力低,动机水平低B、能力低,动机水平高C、能力高,动机水平低D、能力高,动机水平高

考题 凯恩斯认为交易动机和预防动机决定的货币需求取决于()。A、利率水平B、价格水平C、收入水平D、预期水平

考题 情景领导理论认为,适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是()A、能力低、动机水平低B、能力低、动机水平高C、能力高、动机水平低D、能力高、动机水平低E、思想品质高、能力低

考题 学习较困难、复杂的问题,需要学生具有()A、较高动机水平B、较低动机水平C、动机水平适中D、极高动机水平

考题 由交易动机和预防动机决定的货币需求取决于()水平;基于投机动机的货币需求则取决于()水平。

考题 学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。

考题 根据情境领导理论,M2型的成熟度构型的涵义是()A、能力低,动机水平低B、能力低,动机水平高C、能力高,动机水平低D、能力高,动机水平高

考题 根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好A、①②B、①④C、②③D、②④

考题 单选题下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是()。A 学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好B 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好C 动机水平越高,学习效率也越好D 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好

考题 单选题动机有( )。A 两个要素:努力的水平和坚持的水平B 两个要素:内在动机和外在动机C 三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D 三个要素:决定人的行为的方向、努力的水平和坚持的水平

考题 单选题根据生命周期理论,M1型的成熟度构型的含义是:()A 能力低,动机水平低B 能力低,动机水平高C 能力高,动机水平低D 能力高,动机水平高E 以上都不是

考题 多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

考题 单选题根据情境领导理论,M3型的成熟度构型的涵义是()A 能力低,动机水平低B 能力低,动机水平高C 能力高,动机水平低D 能力高,动机水平高

考题 单选题根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()A 动机水平适中B 动机水平较低C 动机水平很高D 动机水平很低

考题 单选题情境领导理论认为,适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是()A 能力低,动机水平低B 能力低,动机水平高C 能力高,动机水平低D 能力高,动机水平高

考题 单选题根据生命周期理论,宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是:()A 能力低,动机水平低B 能力低,动机水平高C 能力高,动机水平低D 能力高,动机水平高E 以上都不是

考题 填空题最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。