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问答题
简述儿童学习书面语言掌握的可能性表现在哪些方面。

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考题 学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?() A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

考题 有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )A、2岁B、3岁C、4~5岁D、10岁

考题 儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言,并向口头语言过渡的时期。()

考题 在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童().A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能

考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

考题 儿童涂鸦是一种积极的学习生活,这种学习生活表现在哪些方面?

考题 书面语言的学习与口语一样,不应当被割裂成逐字逐词因素的,儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。A对B错

考题 儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。A、社会化B、学习C、娱乐和休闲D、生存

考题 对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、普通话

考题 学习中餐礼仪要掌握哪些方面的规则与技巧?

考题 幼儿有掌握书面语言的可能性,为促进他们书面语言的发展,应让幼儿多写字、练字。

考题 对幼儿园前识字教学说法错误的一项是()。A、识字是学习书面语言的内容之一B、识字是学习书面语言的方式之一C、识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D、大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容

考题 书面语言的学习与口语一样,不应当被割裂成逐字逐词因素的,儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。

考题 儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。()A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、本族语言

考题 简述儿童学习书面语言掌握的可能性表现在哪些方面。

考题 简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。

考题 判断题幼儿有掌握书面语言的可能性,为促进他们书面语言的发展,应让幼儿多写字、练字。A 对B 错

考题 单选题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期?()A 口头语言B 书面语言C 内部语言D 本族语言

考题 问答题简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。

考题 问答题儿童涂鸦是一种积极的学习生活,这种学习生活表现在哪些方面?

考题 问答题学习中餐礼仪要掌握哪些方面的规则与技巧?

考题 问答题简述小学儿童掌握逻辑推理规则的表现是什么?

考题 单选题对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。A 口头语言B 书面语言C 内部语言D 普通话

考题 问答题分析学前儿童在掌握书面语言时应做的准备。

考题 单选题儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有( )的需要。A 社会化B 学习C 娱乐和休闲D 生存

考题 单选题对幼儿园前识字教学说法错误的一项是()。A 识字是学习书面语言的内容之一B 识字是学习书面语言的方式之一C 识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D 大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容