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判断题
诊断过程实质上是一个评判性思维的过程，即首先进行归纳和演绎推理，然后分析、综合收集所收集的资料，最后作出决定。（）
A

对

B

错

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考题 定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，( )是定性研究的核心所在。 ? A.分析解释 B.整理概括 C.归纳总结 D.演绎推理
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考题 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。A.分析解释 B.整理概括 C.归纳总结 D.演绎推理
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考题 在资料收集过程中，应注意分析所收集资料的（）性，（）性和（）。
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考题 下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（）A、评判性分析、做出推论B、能博采众长C、区分事实与看法D、判断资料的可信性E、归纳推理和演绎推理
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考题 评判性思维的实质过程是（）A、反思B、决策C、推理D、验证E、归纳
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考题 诊断过程实质上是一个评判性思维的过程，即首先进行归纳和演绎推理，然后分析、综合收集所收集的资料，最后作出决定。（）
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考题 护理评判性思维的核心目的是（）A、诊断推理B、质疑反思C、临床决策D、鉴别诊断E、演绎推理
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考题 在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品。
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考题 单选题定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。A 分析解释B 整理概括C 归纳总结D 演绎推理
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