考题
目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()首次提出中介变量这一概念。A、华生B、斯金纳C、拉什利D、托尔曼
考题
“中介变量”的概念是由()提出来的。A、托尔曼B、苛勒C、华生D、赫尔
考题
托尔曼认为决定行为的中介变量主要有三种，它们是()A、心理系统B、需要系统C、行为空间D、信念E、认同
考题
托尔曼学习理论的核心概念是()
A.期望
B.强化
C.动作
D.完形
考题
在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A魏特海墨B加涅C托尔曼D苛勒
考题
托尔曼认为，所谓动物行为的预期的证实的目的实际上就是一种（）A、中介变量B、外在力量C、内在的强化D、外部的奖励
考题
托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A、刺激B、目的C、认知D、反应
考题
（）是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制
考题
托尔曼的学习观强调（）。A、认知B、中介C、目的D、整体
考题
托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
考题
“中介变量”的概念首先是由谁提出来的？（）A、格思里B、赫尔C、托尔曼D、卡特尔
考题
托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是（）变量和（）.变量。
考题
托尔曼早年认为中介变量有两类，即需求变量和认知变量。后来他对此作了修改，认为有三种主要的中介变量：需要系统、行为空间和（）。A、强化系统B、记忆系统C、动机系统D、信念
考题
认知学派的学习理论的研究起源是（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
考题
提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是（ ）A、托尔曼B、卡特尔C、高尔顿D、帕森斯E、班都拉
考题
单选题（）是托尔曼学习理论中的核心概念。A
期待B
强化C
反射D
抑制
考题
多选题托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A刺激B目的C认知D反应
考题
单选题托尔曼学习理论的核心概念是( )A
期望B
强化C
动作D
完形
考题
单选题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A
魏特海墨B
加涅C
托尔曼D
苛勒
考题
单选题中介变量的首个提出者是（）A
华生B
斯金纳C
拉什利D
托尔曼
考题
单选题新行为主义者托尔曼（1886～1959）提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“（ ）”，这就是有机体的内部因素。A
平衡变量B
中介变量C
条件变量D
心理变量
考题
单选题提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是（ ）A
托尔曼B
卡特尔C
高尔顿D
帕森斯E
班都拉
考题
单选题“中介变量”的概念首先是由谁提出来的？（）A
格思里B
赫尔C
托尔曼D
卡特尔