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题目内容
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单选题
儿童对不同性别行为模式的理解,被成为()
A
性别同一性
B
性别角色观
C
性别相适行为
D
性别差异
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用()A、父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础B、父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证C、父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素D、没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响
考题
以下对儿童性别判断正确的是()。A、2岁左右的儿童能确定自己的性别B、大多数2.5~3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C、5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D、理解男女生理上的差异是在学龄期间
考题
下列说法正确的是()。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段
考题
单选题孤独症儿童的治疗原则不包括( )。A
采用以教育和训练为主、药物治疗为辅的方法B
对孩子行为的宽容和理解C
异常行为的改变和变更D
抑制异常运动模式,诱导正常运动模式E
特别能力的发现、培养和转化
考题
多选题下列说法正确的是()。A3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段
考题
单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是()的观点。A
社会学习理论B
认知发展理论C
性别图式理论D
心理人类学理论
考题
单选题下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用()A
父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础B
父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证C
父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素D
没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响
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